17．消化道內(nèi)，淀粉最終被分解成下列哪項(xiàng)才能被吸收（　�。�
A．蔗糖B．麥芽糖C．果糖D．葡萄糖

分析 淀粉是大分子不溶于水的物質(zhì)，不能被消化系統(tǒng)直接吸收，必須先經(jīng)過(guò)消化變成小分子物質(zhì)才能被人體吸收．
淀粉首先在口腔內(nèi)消化，被口腔內(nèi)的唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖，再在小腸內(nèi)在胰液和腸液消化酶的作用下被最終消化成葡萄糖，葡萄糖易溶于水，被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)．

解答 解：淀粉首先在口腔內(nèi)消化，被口腔內(nèi)的唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖，再在小腸內(nèi)在胰液和腸液消化酶的作用下被最終消化成葡萄糖，葡萄糖易溶于水，被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程，回答此題的關(guān)鍵是明確淀粉被消化的終產(chǎn)物是葡萄糖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示某二倍體生物體內(nèi)進(jìn)行的三個(gè)連續(xù)生理過(guò)程中某細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)的變化，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中Ⅰ過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞若能發(fā)育成個(gè)體，則該個(gè)體屬于單倍體
B．圖中Ⅱ過(guò)程可體現(xiàn)細(xì)胞膜具有信息交流的功能
C．圖中bc、ef段細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：1
D．圖中b、d、e點(diǎn)時(shí)染色體組數(shù)加倍的原因相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．假如在某溫帶草原上存在如下各圖所示的某些食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答

（1）圖A中，共有8條食物鏈，若由于某種原因蛇突然全部死亡，則短期內(nèi)鷹的數(shù)量將增加．貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)侵参铩蟆堫^鷹．
（2）上圖B中，已知各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%，若一種生物攝食兩種上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物時(shí)，兩種被攝食的生物量相等，則丁每增加10千克生物量，需消耗生產(chǎn)者3250 千克．
（3）上圖C中，假設(shè)在每種較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物從來(lái)源不同的途徑獲得的能量相等，則草中含900kg的生物量，最多能使鷹增重4 kg．
（4）上圖C中，假設(shè)每種較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量來(lái)源比例不知道，每種較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量比例也不知道，要使鷹增重1kg，則至少需要消耗草25 kg．
（5）上圖D中，甲能量中比例為x的部分提供給乙，則要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量$\frac{25A}{5-4x}$ kJ（用所給字母的表達(dá)式表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以分裂B．細(xì)胞有絲分裂不改變細(xì)胞類型
C．癌細(xì)胞能不斷分裂但不再分化D．細(xì)胞分化前后細(xì)胞數(shù)目不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．李斯特氏菌中的致死食源性細(xì)菌會(huì)在人類的細(xì)胞之間快速傳遞，使人患腦膜炎．其原因是該菌的一種InIC蛋白可通過(guò)阻礙人類細(xì)胞中Tuba蛋白的活性，使細(xì)胞更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移．下列敘述正確的是（　�。�
A．與酵母菌一樣，該菌的遺傳物質(zhì)主要在染色體上
B．該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形，說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
C．該菌在人體細(xì)胞間快速傳遞與細(xì)胞膜的特性發(fā)生改變有關(guān)
D．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．在一種群中．生物體的死亡常常隨著年齡的不同而有極大的差別．若將某一動(dòng)物種群分為幾個(gè)年齡階段．分別求出每個(gè)年齡階段的存活率．再按年齡百分比畫成關(guān)系曲線圖．便得到該動(dòng)物的存活率與年齡關(guān)系曲線圖．如圖所示，圖中甲、乙、丙代表3種不同的動(dòng)物．據(jù)圖回答：
（1）曲線圖中αb段表示甲動(dòng)物中年以前死亡率較低，這類動(dòng)物的繁殖率較低，對(duì)后代的保護(hù)能力較強(qiáng)．后代存活率高．請(qǐng)列舉兩種具有代表性的動(dòng)物：人和象等．
（2）cd段表示乙動(dòng)物幼年時(shí)期死亡率很高，達(dá)50%．
（3）丙曲線表示幼體時(shí)期死亡率極高，如果丙為野生動(dòng)物，據(jù)此，我們應(yīng)該做好幼體的保護(hù)工作．請(qǐng)列舉兩個(gè)典型的例子：魚、青蛙等．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．油菜素內(nèi)酯（BR）是一種植物激素，主要分布在植物生長(zhǎng)旺盛的部位，其生理作用是促使細(xì)胞壁松弛，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂．表中所示是相關(guān)研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
編號(hào)123456
油菜素內(nèi)酯濃度/（mg•L-1）00.10.20.30.40.5
芹菜幼苗平均株高/（cm）162038514220
A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的BR
B．該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有芹菜幼苗的生長(zhǎng)狀況、培養(yǎng)幼苗的各種條件等
C．由表中數(shù)據(jù)可知，促進(jìn)芹菜幼苗生長(zhǎng)的最適BR濃度一定在0.2～0.4mg•L-1之間
D．在調(diào)節(jié)芹菜幼苗生長(zhǎng)的過(guò)程中，與BR生理作用類似的激素可能是脫落酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖中Ⅰ為達(dá)爾文父子選用禾本科植物為幼苗所做的部分實(shí)驗(yàn)，Ⅱ?yàn)闇靥乩醚帑溂舛思碍傊瑝K所做的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)比達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)中的①②可知．自變量為是否含有胚芽鞘的尖端．
（2）依據(jù)達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)．可以做出兩點(diǎn)推論：
a．該禾本科植物幼苗接受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘尖端（填“胚芽鞘尖端”或“尖端下部”）
b．這種刺激能造成胚芽鞘向光彎曲，其原因是刺激可能傳到尖端下部，造成向光側(cè)比背光側(cè)生長(zhǎng)慢．
（3）溫特實(shí)驗(yàn)的不足之處是缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)加以完善（以簡(jiǎn)圖表示）．
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示是某種膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)進(jìn)出膜的方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：（[]內(nèi)填圖中字母）

（1）A代表蛋白質(zhì)分子；B代表磷脂雙分子層；D與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)，則D是糖蛋白．
（2）科學(xué)家設(shè)計(jì)出一種人工膜，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的選擇透過(guò)性（功能特性）．
（3）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[b]自由擴(kuò)散，葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中[a]主動(dòng)運(yùn)輸．
（4）若具該膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞能分泌胰島素，這種運(yùn)輸方式是胞吐，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案