如圖為發(fā)生在生物體細(xì)胞中的一系列生理過程示意圖,D、E、G分別表示DNA、RNA和酶,數(shù)字表示生理過程,請據(jù)圖回答:

(1)在同一植物體的不同部位的細(xì)胞中,③過程合成物質(zhì)的種類不同,其根本原因是
 

(2)⑥為RNA聚合酶進(jìn)入線粒體中的過程,這體現(xiàn)了線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有
 

(3)在細(xì)胞分裂期,圖1中的
 
物質(zhì)(寫字母)明顯減少,這是因?yàn)?div id="fdf7jv1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)若該細(xì)胞為原核細(xì)胞,則圖2中不可能發(fā)生的
 
(填序號(hào))過程.
考點(diǎn):細(xì)胞的分化,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中,A為C、H、O、N、P五種元素,B為C、H、O、N四種元素,C1為脫氧核苷酸,C2為核糖核苷酸,D為DNA,E為RNA,F(xiàn)為蛋白質(zhì),G表示酶.
圖2中,⑤過程對應(yīng)的是細(xì)胞核、⑥過程對應(yīng)的是線粒體、⑦過程對應(yīng)的是葉綠體、⑧過程對應(yīng)的是高爾基體.
解答: 解:(1)在同一植物體的不同部位的細(xì)胞中,③過程合成物質(zhì)的種類不同,其根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(2)⑥為RNA聚合酶進(jìn)入線粒體中的過程,方式是胞吞,這體現(xiàn)了線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性.
(3)在細(xì)胞分裂期,由于DNA存在于高度螺旋化的染色體中,不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,所以圖1中的E即mRNA明顯減少.
(4)由于原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,只有一種細(xì)胞器--核糖體,所以若該細(xì)胞為原核細(xì)胞,則圖2中不可能發(fā)生的⑤⑥⑦⑧過程.
故答案為:
(1)基因的選擇性表達(dá)  
(2)一定的流動(dòng)性  
(3)E  DNA存在于高度螺旋化的染色體中,不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄  
(4)⑤⑥⑦⑧
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合生理過程圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、細(xì)胞分化、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的名稱,各數(shù)字的含義,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題即可.
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列概念圖中,a,b,c,d,e,f所知生物學(xué)概念正確的是( 。
    A、跨膜運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)敢、協(xié)助擴(kuò)散、紅細(xì)胞吸收氧
    B、可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征
    C、具膜細(xì)胞器、雙層膜細(xì)胞器、單層膜細(xì)胞器、葉綠體、線粒體、完成有氧呼吸
    D、神經(jīng)元、突起、胞體、軸突、樹突、突觸小體

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    某河流中五年前引進(jìn)了一種外來植物甲.跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),五年來,該河流中甲種群密度逐年顯著增加,食草魚類和水草的種群密度逐年顯著減少.下列敘述正確的是(  )
    A、五年來該河流抵抗外力干擾的能力越來越弱
    B、甲的引進(jìn)并不能改變該河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
    C、大量投放食草魚類可有效地控制甲的蔓延
    D、該河流中所有的生物和底泥共同組成河流生態(tài)系統(tǒng)

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    根據(jù)如圖回答有關(guān)問題:

    (1)若將甲裝置用來探究CO2是否是光合作用的原料,則還應(yīng)該修改圖中的一個(gè)裝置,做法是
     
    ;若用來探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素,則還應(yīng)該再修改圖中的一個(gè)裝置,做法是
     

    (2)若將甲裝置中的1% NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液,則在開始的短暫時(shí)間內(nèi),植物的葉綠體中C3與C5相對含量的變化情況是
     

    (3)乙圖表示該植物的非綠色器官在不同氧濃度時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化.當(dāng)氧濃度為
     
    時(shí),無氧呼吸最弱;當(dāng)氧濃度為
     
    時(shí),該植物既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    在熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中,下列說法不正確的是( 。
    A、動(dòng)植物種類繁多,群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)
    B、高溫多雨,分解者活動(dòng)旺盛
    C、恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)
    D、當(dāng)其遭受持續(xù)干旱氣候時(shí),往往擴(kuò)展根系分布空間,以獲得足夠水分,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    將大小、生長狀況相同的某種綠葉隨機(jī)均分成4組,在不同溫度下分別先暗處理1h,再光照1h(各組光強(qiáng)照度相同),測其重量變化,得到下表中的數(shù)據(jù).下列結(jié)論中不正確是( 。
    組別
    溫度/℃27282930
    暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
    光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+l
    A、上述四種溫度下,該植物光合作用的最適溫度是29℃
    B、27℃、28℃、29℃條件下該植物積累有機(jī)物的速率不相等
    C、29℃條件下該植物積累有機(jī)物的速率為6mg/h
    D、30℃條件下該植物的真正光合速率為2mg/h

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖表示在低倍鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞,請回答下列問題:
    (1)圖中表示分生區(qū)細(xì)胞的是
     
    ,判斷的依據(jù)是
     

    (2)要將分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央,應(yīng)將裝片向
     
    方向移動(dòng).
    (3)若換上高倍鏡后,物像模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)
     

    (4)觀察到的分生區(qū)細(xì)胞中,大多數(shù)細(xì)胞處于
     
    期,其原因是
     

    (5)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,需將實(shí)驗(yàn)材料(洋蔥根尖)進(jìn)行染色,染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)的
     
    染上顏色(紅色或紫色),便于觀察.龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液都是
     
    性染料.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    植物的光合作用受多種因素的影響.下圖甲是在20℃、大氣CO2濃度條件下測得的A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線,圖乙是A植物在圖甲b點(diǎn)的光照強(qiáng)度條件下測得的相關(guān)曲線.請據(jù)圖回答問題:

    (1)圖甲表明,A植株適宜在
     
    的環(huán)境中生存,B植株適宜在
     
    的環(huán)境中生存.在光照強(qiáng)度小于a時(shí),兩株植物中光合速率較高的是
     
    .上述差異是由植物本身的
     
    決定的.
    (2)圖甲中光照強(qiáng)度為0時(shí),兩植株釋放的CO2來自于
     
    ,在細(xì)胞中參與該生理活動(dòng)的場所是
     
    .若其他條件不變適當(dāng)增加CO2濃度,a點(diǎn)的位置將會(huì)向
     
    方向移動(dòng);若適當(dāng)增加溫度a點(diǎn)的位置將會(huì)向
     
    方向移動(dòng).由此可以看出影響a點(diǎn)位置變化的主要環(huán)境因素是
     

    (3)圖乙中兩曲線后段呈下降趨勢的原因是
     

    (4)比較圖乙中兩曲線可知,飽和CO2濃度下獲得最高產(chǎn)量的最適溫度比大氣CO2濃度下的高,造成這一差異的主要原因是在一定的溫度范圍內(nèi),隨CO2濃度和溫度的升高,呼吸作用增加的幅度
     
    (“大于”或“小于”)光合作用增加的幅度.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    在草原上人工種草,為防止鳥把草籽吃掉,用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上,后來發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲吃光;而沒有加網(wǎng)罩的草地反而生長良好.造成這種生態(tài)平衡失調(diào)的原因是( 。
    A、缺水干旱
    B、食物鏈被破壞
    C、環(huán)境嚴(yán)重污染
    D、植被被破壞

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