16．下列關(guān)于種群和群落的敘述不正確的有（　�。�
A．種群內(nèi)的雌雄個(gè)體間可以相互交配完成生殖過程
B．并不是所有種群都具有年齡結(jié)構(gòu)、性別比例等種群數(shù)量特征
C．出生率和死亡率、遷出率和遷入率是決定種群密度的重要因素
D．生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時(shí)間的推移而不斷變化的，人類活動(dòng)不會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?/td>

分析 1、種群的特征：種群的密度、種群的出生率和死亡率、種群的年齡組成、種群的性別比例．其中最基本的數(shù)量特征是種群密度，出生率和死亡率決定種群密度，年齡結(jié)構(gòu)和性別比例影響種群密度．
2、種群性比率是指種群內(nèi)兩性個(gè)體數(shù)量的相對(duì)比例，有的生物如雌雄同株的植物沒有性比率；種群的自然增長(zhǎng)率等于出生率減去死亡率．

解答 解：A、種群是繁殖的基本單位，則雌雄個(gè)體間可以相互交配完成生殖過程，A正確；
B、種群性別比例是指種群內(nèi)兩性個(gè)體數(shù)量的相對(duì)比例，種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率，但有的生物如雌雄同株的植物沒有性別比例，故性別比例不是所有種群都具有的特征，B正確；
C、出生率和死亡率、遷出率和遷入率是決定種群密度的重要因素，C正確；
D、人類活動(dòng)能夠改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣�，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群和群落的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1所示．圖2表示植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系．據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是（　�。�
A．由圖1可知，水稻對(duì)Mg2+需求量比番茄對(duì)Mg2+需求量大
B．由圖1可知，水稻對(duì)SiO32-需求量最大，番茄對(duì)SiO32-需求量最小
C．由圖2可知，植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
D．圖2中b點(diǎn)開始，離子吸收速率主要是受載體數(shù)量的限制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將某種綠藻放在一密閉的玻璃容器中．實(shí)驗(yàn)在保持適宜溫度的暗室中進(jìn)行，并從第5分鐘起給予光照．實(shí)驗(yàn)中儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣量的變化，結(jié)果如圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）在0～5分鐘之間氧氣量減少是因?yàn)橛醒鹾粑牧搜鯕猓?br />（2）給予光照后氧氣量馬上增加的原因是光合作用速率大于呼吸作用速率．
（3）在5～20分鐘之間，氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)镃O2濃度逐漸降低，光合作用速率減小．
（4）加入少量的NaHCO3溶液后，氧氣產(chǎn)生量呈直線上升，這是因?yàn)镃O2濃度增大，光合作用速率增大．
（5）加入NaHCO3溶液后，光合作用平均每分鐘產(chǎn)生7×10-8 摩爾的氧氣．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．使荷葉呈綠色，荷花呈紅色的物質(zhì)各分布在（　�。�
A．葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．葉綠體和線粒體
C．葉綠體和液泡D．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某高校二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，他們以年級(jí)為單位，對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理，見表：
子代類型雙親全為雙眼皮（①）雙親中只有一個(gè)為雙眼皮（②）雙親中全為單眼皮（③）
雙眼皮數(shù)120120無
單眼皮數(shù)74112全部子代均為單眼皮
根據(jù)上表中哪一種調(diào)查情況，就能判斷哪種眼皮為顯性（　�。�
A．第①種B．第②種C．第③種D．三種都可以

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．干擾素是一種糖蛋白，過去從人的血液中的白細(xì)胞中提取，產(chǎn)量很低．我國(guó)的科研人員侯云院士等一批人，成功運(yùn)用基因工程技術(shù)提高了其產(chǎn)量，如圖為其原理過程圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①過程叫提取目的基因．
（2）圖中③物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是雙鏈環(huán)狀DNA分子（或DNA分子），它之所以能作為運(yùn)載體，必須具備的特點(diǎn)是具有一個(gè)或多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)，在細(xì)胞中能夠自我復(fù)制，有特殊的標(biāo)記基因等 （寫出任兩點(diǎn)）．
（3）切割③和②過程一般用相同的酶，其原因是為了產(chǎn)生相同的黏性末端．
（4）該過程中，需要的工具酶是限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶．
（5）大腸桿菌等微生物是基因工程最常用的實(shí)驗(yàn)材料，這是因?yàn)榇竽c桿菌結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、繁殖快，其內(nèi)的遺傳物質(zhì)少．
（6）人的干擾素基因能在大腸桿菌內(nèi)表達(dá)，其根本原因是它們共用一套遺傳密碼．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí)，放置了100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生．5天后，在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只．則該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群密度最接近（　�。�
A．50只/hm2B．80只/hm2C．92只/hm2D．160只/hm2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖甲表示反射弧的基本結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中①的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲所示的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五個(gè)部分組成．
（2）在神經(jīng)纖維上，興奮是以電（聲、電）信號(hào)的形式傳導(dǎo)的．未受刺激時(shí)，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，受到刺激后，細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)電位變化成外負(fù)內(nèi)正，由靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位，因而與鄰近未興奮部位間形成了電位差，使興奮向前傳導(dǎo)．
（3）興奮在不同的神經(jīng)元之間是通過圖乙所示的突觸來傳遞的，該結(jié)構(gòu)由突觸前膜、②所示的突觸間隙及突觸后膜三部分組成．此處傳遞興奮的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)（神經(jīng)遞質(zhì)、無機(jī)鹽）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考（10月份）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類的特納氏綜合征是由于缺少一條性染色體引起的變異．該變異的類型是（ ）

A．基因突變 B．染色體數(shù)目變異

C．基因重組 D．染色體結(jié)構(gòu)變異

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案