下列與物種形成無關(guān)的是（　�。�
A、不可遺傳的變異
B、地理隔離
C、生殖隔離
D、多倍體形成
考點：物種的概念與形成
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是物種形成的基本環(huán)節(jié)，新物種形成的基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組（可遺傳變異）、自然選擇和隔離．
解答： 解：地理隔離、生殖隔離、多倍體形成都與新物種形成有關(guān)，不遺傳變異與新物種形成無關(guān)．
故選：A．
點評：對于物種形成過程的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將蘿卜磨碎制得提取液，取少量分別加入盛有等量pH為3、5、7、9的過氧化氫溶液的4支試管中，保持30℃溫度，結(jié)果每個試管都產(chǎn)生氣體．提取液的加入量加倍，重復(fù)上述實驗，反應(yīng)相同時間后測得各試管中過氧化氫的含量，如圖所示．下列判斷正確的是（　�。�
A、這兩次實驗結(jié)果的差異主要是酶的活性大小不同造成的
B、曲線B是第二次實驗的結(jié)果
C、提取液的量明顯影響過氧化氫酶的最適pH
D、在生物體內(nèi)，過氧化氫酶只能催化某些反應(yīng)，不能作為另一些反應(yīng)的底物

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖曲線可以表達(dá)下列生物學(xué)含義的是（　�。�
A、根細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度與礦質(zhì)元素吸收的關(guān)系
B、酵母菌發(fā)酵罐中O2量與酒精生成量的關(guān)系
C、一定范圍內(nèi)光照強(qiáng)度與光合強(qiáng)度的關(guān)系
D、溫度與酶催化效率的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)敘述正確的是（　�。�
A、淀粉、糖原、纖維素、麥芽糖和蔗糖徹底水解后，得到的產(chǎn)物都是葡萄糖
B、細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖
C、溶酶體能合成和分泌多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶，性腺細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個數(shù)學(xué)模型（此圖僅表示變化趨勢），以下對此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是（　�。�
A、若x表示生長素濃度，y表示生理作用，則a為對根的促進(jìn)作用，b為對莖的促進(jìn)作用
B、若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強(qiáng)度，b為無氧呼吸強(qiáng)度
C、若x表示外界溫度，y表示耗氧量，則a為變溫動物，b為恒溫動物
D、若x表示進(jìn)食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖，圖中“→”表示碳的流動方向．圖乙為植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線．圖丙為λ（λ是當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值）隨時間的變化曲線．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、圖甲中生物C為分解者，能將產(chǎn)生的CO2傳遞給E利用
B、圖甲中若環(huán)境條件沒有改變，B種群的基因頻率不會變化
C、圖乙中t1～t2與圖丙a～b時期種群都是衰退型
D、圖丙中b～c時期，種群的出生率都大于死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（　�。�
A、性激素屬于脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì)，它的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
B、甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，它在核糖體合成
C、線粒體是所有真核生物有氧呼吸的主要場所，能將葡萄糖分解為二氧化碳和水
D、葉綠體是所有自養(yǎng)生物有機(jī)物的合成場所，能將二氧化碳和水合成糖類等物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示用某種農(nóng)作物品種①和②兩個品系培育出品種⑥的可能方法，請據(jù)圖回答：
（1）指出下列各種交配方式：由品種①和②培育出③的過程Ⅰ是
 
，由品種③培育出品種⑥經(jīng)過的過程V是
 
．這種育種方法叫
 
．
（2）品種④是一種
 
植株，由品種③經(jīng)過過程Ⅲ培養(yǎng)品種④常用的方法是
 
．
（3）品種④形成品種⑥經(jīng)過的過程Ⅵ中常用
 
處理，這種育種方法叫
 
，優(yōu)點是
 
．
（4）由品種①直接形成品種⑤的過程需經(jīng)
 
由品種⑤產(chǎn)生品種⑥的最簡便方法是
 
．
（5）你認(rèn)為成功率最高且工作量最小的培育品種⑥的途徑是
 
  （用過程Ⅰ、Ⅱ等及“→”表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)核酸與遺傳物質(zhì)關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A、DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)
B、有的生物的遺傳物質(zhì)是RNA
C、在真核生物中，DNA和RNA都是遺傳物質(zhì)，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D、核酸是所有生物的遺傳物質(zhì)，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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