某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)等位基因(E和e,F(xiàn)和f)控制,其中一對(duì)基因控制色素的合成,另一對(duì)基因控制顏色的深度,其花的顏色與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見表.請(qǐng)回答下列問題:
基因型E_FfE_ffE_FF或ee__
花的顏色粉色紅色白色
(1)由上表可知,
 
基因存在時(shí)可合成色素,且顯性純合子和雜合子的效應(yīng)
 

(填“相同”或“不同”);
 
基因存在時(shí)可淡化顏色的深度,且顯性純合子和雜合子的效應(yīng)
 
(填“相同”或“不同”).
(2)用純合白花植株和純合紅花植株雜交,若產(chǎn)生的子代植株全開粉色花,則親代白花植株的基因型為
 

(3)現(xiàn)不知兩對(duì)基因(E和e,F(xiàn)和f)是在同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某課題小組用基因型為EeFf的粉色植株進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)等位基因在染色體上的位置存在三種類型(如圖).

②實(shí)驗(yàn)方法:用基因型為EeFf的粉色植株進(jìn)行測(cè)交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株所開花的顏色和比例.
③可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
a.若子代植株花表現(xiàn)為
 
,則兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上(符合圖中第一種類型);
b.若子代植株花表現(xiàn)為
 
,則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上(符合圖中第二種類型);
c.若子代植株花表現(xiàn)為紅色:白色=1:1,則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上(符合圖中第三種類型).該粉色植株能形成的配子類型及比例為
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:1、分析表格:植物花的顏色中,粉色為E_Ff,紅色為E_ff,白色為E_FF和ee__,遵循基因的自由組合定律.
2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是減數(shù)分裂過程中位于非同源染色體上的非等位基因自由組合.若兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上,則遵循基因分離定律,不遵循自由組合定律.
解答: 解:(1)由上表可知,E基因存在時(shí)可合成色素,且顯性純合子和雜合子的效應(yīng)相同;F基因存在時(shí)可淡化顏色的深度,且顯性純合子和雜合子的效應(yīng)不同.
(2)用純合白花植株(EEFF或eeff或eeFF)和純合紅花植株(EEff)雜交,若產(chǎn)生的子代植株全開粉色花(E_Ff),則親代白花植株的基因型為EEFF或eeFF.
(3)欲探究兩對(duì)基因是否在一對(duì)同源染色體上,可讓EeFf的粉色植株自交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株所開花的顏色和比例.
a、若在兩對(duì)同源染色體上(符合第一中類型),符合自由組合定律,EeFf測(cè)交,子代基因型及比例為EeFf(粉色):Eeff(紅色):eeFf(白色):eeff(白色)=1:1:1:1,因此粉色:紅色:白色=1:1:2;
b、若在一對(duì)同源染色體上,且E和F在同一條染色體(符合圖中第二種類型),EeFf測(cè)交,將EF、ef分別看成是一個(gè)整體,則子代基因型及比例為EeFf(粉色):白色(eeff)=1:1,即粉色:白色=1:1;
C、若在一對(duì)同源染色體上,且E和F不在同一條染色體上(符合圖中第三種類型),EeFf能產(chǎn)生兩種比例相等的配子,即EF:eF=1:1,其測(cè)交,將Ef、eF分別看成是一個(gè)整體,則子代基因型及比例為Eeff(紅色):eeFf(白色)=1:1,即紅色:白色=1:1.
故答案是:
(1)E    相同    F    不同
(2)EEFF或eeFF
(3)a.粉色:紅色:白色=6:3:7
b.粉色:白色=1:1
c.EF:eF=1:1
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)表中信息推斷基因型與表現(xiàn)型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,同時(shí)能根據(jù)圖中基因的位置推斷子代的表現(xiàn)型及比例.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的論述錯(cuò)誤的是( 。
A、酶在細(xì)胞代謝中的作用是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B、將溶液pH由2上升到6的過程中,唾液淀粉酶的活性會(huì)隨著pH的升高而提高
C、酶的數(shù)量不會(huì)因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
D、任何活細(xì)胞內(nèi)都有酶的存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、染色體是基因的載體
B、基因在染色體上呈線性排列
C、圖示各基因間不會(huì)發(fā)生自由組合
D、染色體就是由基因組成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長一些雙子葉雜草,它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長,使糧食減產(chǎn).在實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草.下圖表示不同濃度的生長素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)生長素類似物作為除草劑的原理是:生長素對(duì)植物生長的作用具有
 
性,即
 

(2)不同類型的植物對(duì)生長素類似物的敏感程度不同,一般情況下,雙子葉植物對(duì)生長素類似物的敏感度比單子葉植物
 
(填高或低),單子葉農(nóng)作物可用圖中曲線
 
表示.
(3)要除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草,據(jù)圖分析,應(yīng)該把生長素類似物的濃度控制在
 
段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關(guān)基因重組的說法中,不正確的是( 。
A、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂的過程中
B、基因重組產(chǎn)生原來沒有的新基因
C、基因重組是生物變異的主要來源
D、基因重組能產(chǎn)生原來沒有的新基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:

萊杭雞羽毛的顏色由A、a和B、b兩對(duì)等位基因共同控制,其中B、b分別控制黑色和白色,A能抑制B的表達(dá),A存在時(shí)表現(xiàn)為白色.某人做了如下雜交實(shí)驗(yàn).
代別親本(P)組合子一代(F1子二代(F2
表現(xiàn)型白色(♀)×白色(♂)白色白色:黑色=13:3
若F2中黑色羽毛萊杭雞的雌雄個(gè)體數(shù)相同,F(xiàn)2黑色羽毛萊杭雞自由交配得F3.F3中( 。
A、雜合子占
4
9
B、黑色占
5
6
C、雜合子多于純合子
D、黑色個(gè)體都是純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四個(gè)雜交組合中,涉及的兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,子代只有一種表現(xiàn)型的是(  )
A、AABb和AaBB
B、AaBb和AABb
C、Aabb和aaBb
D、AaBb和Aabb

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的動(dòng)物材料
B、花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
C、大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料
D、甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多的糖且近于白色,因此可以用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構(gòu)成了復(fù)雜化合物b,對(duì)a和b的準(zhǔn)確敘述是( 。
A、a是核糖,b則為核苷酸
B、a是五碳糖,b則為脫氧核苷酸
C、a是核糖,b為核糖核苷酸
D、a是脫氧核糖,b為脫氧核糖核酸

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