5.某研究者用非洲爪蟾性腺為材料進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)對(duì)非洲爪蟾的性腺切片進(jìn)行顯微觀察,繪制了以下示意圖(只繪出了部分染色體).

該非洲爪蟾的性別為雄性,上圖中含有同源染色體的有甲丙丁,丙細(xì)胞正在進(jìn)行分裂,所處時(shí)期為有絲分裂后期,丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因不一定相同(填“相同”“不相同”或“不一定相同”).
(2)該研究者又進(jìn)行了一系列“誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)”實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

由實(shí)驗(yàn)一可得出推論:成熟卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì).
由實(shí)驗(yàn)二可得出推論:這種誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)不是(填“是”或“不是”)雌性激素,該物質(zhì)的化學(xué)成分是蛋白質(zhì).

分析 分析圖1:甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期;乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期;丙細(xì)胞處于有絲分裂后期;丁細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,說(shuō)明該生物為雄性動(dòng)物.
分析圖2:實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明成熟卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì).實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)是蛋白質(zhì).

解答 解:(1)根據(jù)丁細(xì)胞的均等分裂可知,該生物的性別為雄性;同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期分離,因此減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞沒(méi)有同源染色體,其余細(xì)胞均含有同源染色體,即以上甲、丙和丁細(xì)胞中含有同源染色體;由以上分析可知,丙細(xì)胞處于有絲分裂后期;丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因可能是相同基因,也可能是等位基因.
(2)由實(shí)驗(yàn)一可知:成熟卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì).
由實(shí)驗(yàn)二可知:蛋白質(zhì)合成抑制劑能抑制促進(jìn)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)的合成,說(shuō)明促進(jìn)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)是蛋白質(zhì),而雌性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)(固醇),因此這種誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)不是雌性激素.
故答案為:
(1)雄性   甲丙丁   有絲分裂后    不一定相同
(2)成熟卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)   不是    蛋白質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期;能分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中,最能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是( 。
A.選擇透過(guò)性B.保護(hù)作用C.內(nèi)吞和胞吐D.主動(dòng)運(yùn)輸

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16.下列關(guān)于生物進(jìn)化理論的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
B.生物的變異都是有利變異
C.自然選擇是進(jìn)化的一個(gè)重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制
D.可遺傳的變異是生物進(jìn)化的前提條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.人工合成的生長(zhǎng)素類(lèi)似物具有與生長(zhǎng)素相似的生理效應(yīng).2,4-D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑,在生產(chǎn)上常用它除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草.單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)2,4-D濃度的反應(yīng)如下圖曲線(xiàn)所示.
(1)圖中X點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度對(duì)于雙子葉雜草的作用效果是促進(jìn)生長(zhǎng),2,4-D作為除草劑的最佳使用濃度是F或D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度.
(2)近幾年,媒體經(jīng)常報(bào)道有些農(nóng)民使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息.如果某農(nóng)民使用的2,4-D不是假冒產(chǎn)品,請(qǐng)你分析導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的最可能原因是使用的濃度過(guò)高,抑制了作物的生長(zhǎng)甚至殺死了作物.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要穿過(guò)細(xì)胞膜,不同物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜的方式不同,如圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況.請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖指出 A、B、C所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式:
A是自由擴(kuò)散,B是協(xié)助擴(kuò)散,C是主動(dòng)運(yùn)輸.
(2)乙醇、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸.

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10.下列各項(xiàng)中,幼苗將向光彎曲生長(zhǎng)的是( 。
A.B.C.D.

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17.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的
B.核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,都游離于細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮作用
C.溶酶體既能消化從外界吞入的顆粒,又能消化細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣
D.能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的細(xì)胞不一定含有葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.將剛萌發(fā)的且用消毒劑清洗過(guò)(不影響種子的生命活力)的小麥種子(以淀粉為主)放入下列裝置.在溫度不變,壓力為一個(gè)大氣壓的情況下,測(cè)量小麥種子的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度.

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)一段時(shí)間后,有色液滴停止移動(dòng),是否意味著種子停止細(xì)胞呼吸?不一定.請(qǐng)說(shuō)明原因種子可能在進(jìn)行厭氧呼吸.
(2)若圖中實(shí)驗(yàn)用小麥種子不經(jīng)消毒處理,則測(cè)得的數(shù)據(jù)與種子實(shí)際呼吸強(qiáng)度相比是偏大了還是偏?偏大;簡(jiǎn)述原因種子表面的微生物呼吸作用也會(huì)消耗一定量的氧氣.
(3)用等量的蒸餾水替代CO2吸收劑,其他條件不變,重復(fù)如圖所示實(shí)驗(yàn),如果發(fā)現(xiàn)有色液滴不移動(dòng),則說(shuō)明種子進(jìn)行了怎樣的生理活動(dòng)萌發(fā)的小麥種子以葡萄糖為原料進(jìn)行需氧呼吸.
(4)若萌發(fā)的種子已長(zhǎng)出幼葉,則需要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做黑暗處理.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.現(xiàn)有4個(gè)純合香瓜品種A、B、C、D(彼此基因型不相同),其中A、B品種的果實(shí)形狀為圓形,C表現(xiàn)為扁盤(pán)形,D表現(xiàn)為長(zhǎng)形.現(xiàn)用這4個(gè)香瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn),子一代與子二代的表現(xiàn)型及其比例如下,請(qǐng)回答:
實(shí)驗(yàn)親本子一代(F1子一代(F2
實(shí)驗(yàn)一AⅹB全扁盤(pán)形6圓:9扁盤(pán):1長(zhǎng)
實(shí)驗(yàn)二CⅹD全扁盤(pán)形6圓:9扁盤(pán):1長(zhǎng)
實(shí)驗(yàn)三AⅹC全扁盤(pán)形1圓:3扁盤(pán)
(1)香瓜果實(shí)形狀的遺傳遵循基因的自由組合定律.
(2)如果將B和D進(jìn)行雜交,則子一代的表現(xiàn)型及其比例為圓形、100%,子二代的表現(xiàn)型及其比例為圓:長(zhǎng)=3:1.
(3)如果將長(zhǎng)型品種香瓜的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)三得到的F2植株進(jìn)行授粉.如果單株收獲F2中的種子(每株植物單獨(dú)分別收獲其種子),每株的所有種子再單獨(dú)種植在一起將得到一個(gè)株系,觀察所有的株系,理論上有$\frac{1}{4}$的株系全部表現(xiàn)為扁盤(pán)形,有$\frac{1}{2}$(比例)的株系表現(xiàn)為圓形:扁盤(pán)=1:1.如果單株收獲F2中扁盤(pán)形的種子,再種植形成一個(gè)個(gè)株系,則理論上有$\frac{1}{3}$(比例)的株系全部表現(xiàn)為扁盤(pán)形.

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