下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的
B、除病毒外,一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位
C、SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
D、單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng),病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它不能獨(dú)立生活,只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活性.
解答: 解:A、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的,即使病毒也只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活性,A正確;
B、除病毒外,一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,B正確;
C、SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立完成生命活動(dòng),只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活性,C錯(cuò)誤;
D、單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容、發(fā)展等方面的知識(shí),解答本題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞與生命活動(dòng)的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體血紅蛋白由兩條α鏈和β鏈構(gòu)成,α鏈和β鏈分別由141個(gè)和146個(gè)氨基酸組成,則該蛋白質(zhì)至少含有氨基的數(shù)目、羧基的數(shù)目及徹底水解該蛋白質(zhì)時(shí)所需的水分子數(shù)目依次分別是( 。
A、2、2、285
B、287、287、255
C、4、4、574
D、4、4、570

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是(  )
A、線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體膜上均含有酶,也可以形成ATP
B、洋蔥表皮細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期,但都時(shí)刻進(jìn)行著物質(zhì)的更新
C、植物根尖細(xì)胞中無葉綠體,故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
D、植物細(xì)胞液泡內(nèi)的液體又稱細(xì)胞液,主要成分有水、無機(jī)鹽、色素、糖類、蛋白質(zhì)等

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某多肽由幾種不同的氨基酸分子構(gòu)成的,其中含有三個(gè)氨基和兩個(gè)肽鍵,下列分子哪幾種是構(gòu)成該多肽的氨基酸( 。
A、①②③④⑤B、①③⑤
C、②③④D、①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

賴氨酸的R基為-C4H10N,一分子賴氨酸含有C、H、O、N原子數(shù)依次是( 。
A、6、14、2、2
B、6、12、2、2
C、5、14、2、1
D、5、14、1、2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,7號(hào)色盲基因來自(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的性染色體變異后XXY三體發(fā)育成男性,但果蠅的XXY三體發(fā)育成雌性,結(jié)合人和果蠅的性染色體組成產(chǎn)生的遺傳效應(yīng)可以判斷,人和果蠅性別決定差異在于( 。
A、人取決于X染色體數(shù)目,果蠅取決于Y染色體數(shù)目
B、人取決于是否含有X染色體,果蠅取決于X染色體數(shù)目
C、人取決于是否含有Y染色體,果蠅取決于X染色體數(shù)目
D、人取決于X染色體數(shù)目,果蠅取決于是否含有Y染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子作為遺傳物質(zhì)必須具備自我復(fù)制的能力,以保證其在親子代間的連續(xù)性,下列關(guān)于DNA分子的復(fù)制正確的是(  )
A、沃森,克里克提出了半保留復(fù)制和全保留復(fù)制推測
B、A-T,G-C的配對(duì)原則,為DNA精確復(fù)制提供了保證
C、某真核細(xì)胞DNA帶上32P,在不含32P的環(huán)境中分裂3次,每個(gè)子細(xì)胞都有32P染色體
D、復(fù)制的染色體上,每條染色單體上均有一條脫氧核苷酸鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖2表示在該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級(jí)的示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖1表明該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈共包括兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)
B、圖1中所有生物生產(chǎn)的有機(jī)物能量都最終來源于太陽能
C、圖2中能量傳遞效率的計(jì)算方法為次級(jí)消費(fèi)者攝入量除以初級(jí)消費(fèi)者攝入量
D、圖2中A表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量,即儲(chǔ)存于生物體內(nèi)的能量

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