已知DNA分子的一條母鏈上的部分堿基排列順序?yàn)橐籄一C一G一T一，經(jīng)復(fù)制后得到的對(duì)應(yīng)子鏈的堿基排列順序是（　�。�
A、一T一G一C一A一
B、一A一C一G一T一
C、一U一G一C一A一
D、一A一C一G一U一
考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：DNA分子復(fù)制是指DNA雙鏈在細(xì)胞分裂分裂間期進(jìn)行的以一個(gè)親代DNA分子為模板合成子代DNA鏈的過程．DNA分子復(fù)制過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，其中堿基配對(duì)方式為A-T、T-A、C-G、G-C．
解答： 解：已知DNA分子的一條母鏈上的部分堿基排列順序?yàn)橐籄一C一G一T一，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，經(jīng)復(fù)制后得到的對(duì)應(yīng)子鏈的堿基排列順序是一T一G一C一A一．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，只要求考生識(shí)記堿基互補(bǔ)配對(duì)原則即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知水稻的光效（光能利用效率）由一對(duì)基因（A、a）控制，抗病性由另一對(duì)基因（B、b）控制，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．高光效抗病水稻的育種方案如圖1，請(qǐng)回答下列問題：

（1）水稻的低光效與高光效這對(duì)相對(duì)性狀中，
 
是顯性性狀，而甲的基因型為
 
．
（2）假設(shè)輻射處理后得到一株水稻，檢測突變基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA，發(fā)現(xiàn)第二個(gè)密碼子中的一個(gè)堿基發(fā)生替換，問該水稻的光能利用效率一定提高嗎？
 
原因是
 
．
（3）若用乙培育高光效抗病水稻新品種，為了快速提高其在子代中的比例，應(yīng)采用的育種方法是
 
，其所占比例為
 
．
（4）若圖2為一株水稻（Aa）減數(shù)分裂過程中的一個(gè)細(xì)胞，同一條染色體兩條姐妹染色單體的同一位點(diǎn)上的基因分別是A和a，造成這種結(jié)果可能的原因有
 
．
（5）若要使水稻的高光效基因在玉米植株中表達(dá)，從理論上講常用的育種方法
 
，該方法依據(jù)的原理是
 
，該方法的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)生物體ATP的有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、ATP中含有C、H、O、N、P元素
B、ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種不同形態(tài)
C、生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)
D、ATP含有兩個(gè)高能磷酸鍵，其中A代表腺嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)花粉植株的形成，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、花粉可脫分化形成胚狀體階段，再發(fā)育成花粉植株
B、花粉可脫分化形成愈傷組織，再誘導(dǎo)分化成花粉植株
C、花期早期的花藥比后期的更容易產(chǎn)生花粉植株
D、花期后期的花藥比早期的更容易產(chǎn)生花粉植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是（　　）
A、應(yīng)選擇根尖伸長區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觀察
B、制作臨時(shí)裝片的步驟為：解離→漂洗→染色→制片
C、解離的目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開來
D、實(shí)驗(yàn)時(shí)可以在一個(gè)細(xì)胞中觀察到有絲分裂各個(gè)時(shí)期的動(dòng)態(tài)變化過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶，具有輔助消化的作用．其片劑是糖衣片，這樣制作的目的是（　�。�
A、補(bǔ)充體內(nèi)糖類物質(zhì)的供給
B、防止胃液的消化
C、經(jīng)唾液消化后即可迅速起作用
D、使其中各種酶緩慢的起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

小強(qiáng)擬使用蠶豆根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，可用的試劑是（　�。�
A、15%的鹽酸溶液
B、卡諾氏液
C、0.05%的秋水仙素溶液
D、95%的乙醇溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、病原微生物侵入機(jī)體，可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫
B、體液免疫過程中，少數(shù)漿細(xì)胞可形成記憶細(xì)胞
C、HIV病毒攻擊T細(xì)胞，可導(dǎo)致機(jī)體免疫功能嚴(yán)重缺陷
D、某種過敏原第一次感染人體，人體不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的過敏反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是（　　）
A、殺傷靶細(xì)胞，使之裂解
B、與抗原結(jié)合使其失去活性
C、直接吞噬靶細(xì)胞將其分解
D、將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞

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