人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意圖如圖1.
(1)圖1中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以
 
形式進(jìn)行傳導(dǎo).當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸前膜內(nèi)
 
釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上
 
 結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮.神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮.
(2)圖1中M點(diǎn)興奮時(shí),此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
.其膜內(nèi)局部電流方向和興奮傳導(dǎo)方向
 
.若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元b上
 
(填“有”或“無(wú)”)膜電位的變化,其原因是
 

(3)放大后的突觸結(jié)構(gòu)如圖2,突觸小體是突觸前神經(jīng)元的
 
(填“軸突”、“樹(shù)突”或“細(xì)胞體”)末端膨大形成的,突觸后膜位于突觸后神經(jīng)元的
 
(填“軸突”、“樹(shù)突”或“細(xì)胞體”).
(4)手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因?yàn)槠つw毛細(xì)血管舒張和通透性增加,
 
引起組織間隙液體積聚.
考點(diǎn):反射的過(guò)程,細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,突觸的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:1、由圖1可知,手指皮膚下有感受器,a神經(jīng)元為傳入神經(jīng),b為神經(jīng)中樞,c為傳出神經(jīng),而興奮在反射弧中各神經(jīng)元間只能單向傳遞,所以N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮只能在c神經(jīng)元內(nèi)傳導(dǎo),不能引起b神經(jīng)元的興奮.
2、由圖2分析,①表示上一個(gè)神經(jīng)元的軸突,②表示下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體,形成突觸.
解答: 解:(1)興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo),即神經(jīng)沖動(dòng),當(dāng)興奮傳到軸突末端時(shí),刺激突觸前膜內(nèi)的突觸小泡,使其釋放神經(jīng)遞質(zhì),然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,引起突觸后膜電位變化,使下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮.
(2)M點(diǎn)在靜息時(shí),膜電位為內(nèi)負(fù)外正,受刺激后變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),而電荷的移動(dòng)方向是從正電荷移到負(fù)電荷,則其膜內(nèi)局部電流方向和興奮傳導(dǎo)方向一致.由圖可知,手指皮膚下有感受器,a神經(jīng)元為傳入神經(jīng),b為神經(jīng)中樞,c為傳出神經(jīng),而興奮在反射弧中各神經(jīng)元間只能單向傳遞,所以N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮只能在c神經(jīng)元內(nèi)傳導(dǎo),不能引起b神經(jīng)元的興奮.
(3)根據(jù)圖2分析,突觸小體是突觸前神經(jīng)元的軸突末端膨大形成的,突觸后膜位于突觸后神經(jīng)元的細(xì)胞體.
(4)皮膚毛細(xì)血管舒張和通透性增強(qiáng),血漿中的蛋白質(zhì)進(jìn)入組織液,導(dǎo)致組織液滲透壓升高,血漿中的水進(jìn)入組織液,引起組織水腫.
故答案為:
(1)局部電流(或電信號(hào),神經(jīng)沖動(dòng))  突觸小泡   (特異性)受體
(2)外負(fù)內(nèi)正   一致  無(wú)    興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞
(3)軸突   細(xì)胞體
(4)血漿中的蛋白質(zhì)和液體滲出
點(diǎn)評(píng):本題主要考查高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)、組織液和血漿的關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容,主要考查學(xué)生的分析與應(yīng)用能力、識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)艾滋病的敘述,正確的是( 。
A、HIV主要感染人體B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致機(jī)體對(duì)其它病原微生物的抵抗力下降
B、艾滋病人群患惡性腫瘤的幾率與健康人相比沒(méi)有差異
C、艾滋病是HIV感染所引起的自身免疫病
D、HIV在繁殖過(guò)程中,利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是(  )
A、丙酮酸的氧化分解
B、血漿蛋白和血紅蛋白的合成
C、食物中的淀粉經(jīng)過(guò)消化分解成葡萄糖
D、特異性抗體與抗原結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于淋巴的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、淋巴和血漿中都混懸著淋巴細(xì)胞
B、淋巴屬于細(xì)胞外液
C、淋巴最終匯入血漿中參與血液循環(huán)
D、淋巴中的蛋白質(zhì)含量高于血漿蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題
(1)有2位同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù).在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下2種統(tǒng)計(jì)結(jié)果:甲同學(xué)在該濃度下涂布了一個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)為230;乙同學(xué)在該濃度下涂布了3個(gè)平板統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別為21、212、256,并且取平均值163作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果;請(qǐng)?jiān)u價(jià)這兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的有效性
①甲同學(xué)
 
,原因是
 

②乙同學(xué)
 
,原因是
 

③正確做法是
 

④稀釋涂布平板法所用培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分屬于
 
培養(yǎng)基;
⑤倒平板前保證培養(yǎng)基無(wú)雜菌的常用方法是
 

(2)生物工程常需分離酵母菌和Taq耐熱菌,分離方法常用選擇培養(yǎng)基.例如用加高濃度食鹽的適宜培養(yǎng)基,分離金黃色葡萄球菌.請(qǐng)?zhí)岢鰪暮?xì)菌、酵母菌和Taq耐熱菌的培養(yǎng)液中分離酵母菌和Taq耐熱菌的方案.
⑥分離酵母菌
 

⑦分離Taq耐熱菌
 

⑧固定化酶常用方法有包埋、
 
 

⑨分離和培養(yǎng)Taq耐熱菌的主要目的是為了從中獲得
 
 供PCR技術(shù)利用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

自然界中的微生物往往是混雜生長(zhǎng)的.人們?cè)谘芯课⑸飼r(shí)一般要將它們分離提純.,然后進(jìn)行數(shù)量的測(cè)定.下面是對(duì)大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量測(cè)定的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.步驟如下:
(1)制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液.
(2)為了得到更加準(zhǔn)確的結(jié)果,你選用
 
(稀釋混合平板法、稀釋涂布平板法)接種樣品.
(3)適宜溫度下培養(yǎng).
結(jié)果分析:
①測(cè)定的大腸桿菌數(shù),在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)其中,得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果,正確可信的是
 

A、一個(gè)子板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是23
B、兩個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是22和26,取平均值24
C、三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、5和52,取平均值26
D、四個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、30、24和25,取平均值25
②一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4,那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2mL)
 

③用這種方法測(cè)定密度,實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的數(shù)量
 
,因?yàn)?div id="shvyuo9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

④某同學(xué)在測(cè)定大腸桿菌的密度時(shí)發(fā)現(xiàn),在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落,能否肯定該大腸桿菌的品系被污染了?為什么?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

新采摘的玉米果穗具有甜味,但放一段時(shí)間后甜味便降低,如果采摘后放在沸水中浸泡一段時(shí)間后再保存,甜味要保留較長(zhǎng)一段時(shí)間.請(qǐng)據(jù)此回答:
( 1 )放一段時(shí)間后甜味降低的原因是
 

( 2 )在沸水中浸泡一段時(shí)間后再保存,甜味可保留較長(zhǎng)時(shí)間的原因是
 

( 3 )上述實(shí)驗(yàn)可證明
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)圖一細(xì)胞中大分子物質(zhì)出入結(jié)構(gòu)④的通道為
 

(3)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的生物膜結(jié)構(gòu)是
 
(填名稱)
(4)圖二細(xì)胞中的④是
 
,該結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的
 
形成有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖代表人體體液免疫的過(guò)程?下列敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞Ⅰ?細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原
B、圖中細(xì)胞Ⅰ?細(xì)胞Ⅱ?細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B細(xì)胞?漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
C、免疫過(guò)程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)
D、圖中的T細(xì)胞可以分泌淋巴因子

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同步練習(xí)冊(cè)答案