近年來.一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊.以改善居民生活環(huán)境.如圖1是某新建人工湖泊的生物類群關(guān)系.請回答下列問題.

(1)談湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物鏈有
 
條.魚類與貝類關(guān)系是
 

(2)該湖泊被排人過量居民生活污水后,水體逐漸變綠、發(fā)臭,從生物因素分析,潮水變綠的原因是
 
,發(fā)臭的原因是
 

(3)有人利用貝類濾食藻類的習(xí)性進行控制藻類的實驗,實驗結(jié)果如圖2所示.從圖中可以看出,雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢,仍能推論貝類可以有效控制藻類,理由是
 
.貝類對藻類最大濾食量在第
 
天.
(4)有的湖泊中藻類雖然得到了有效控制,但湖中水草卻瘋長了,并帶來負(fù)面影響,下列控制水草瘋長不合理的措施是
 

①打撈水草,開發(fā)利用  ②引水稀釋 ③使用除草劑 ④控制污水排入
(5)有人提出大量引種水花生、水葫蘆抑制藻類及水草瘋長.你認(rèn)為這樣做會引起哪些不良后果?
 
考點:物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:從圖1分析可發(fā)現(xiàn)該圖中共有6條食物鏈,分別是水草→魚類→水禽、水草→貝類→水禽、水草→貝類→魚類→水禽、藻類→貝類→水禽、藻類→魚類→水禽、藻類→貝類→魚類→水禽,共6條食物鏈.
從圖2分析可知,隨著時間的延長未掛貝類水體和掛貝類水體中藻類的密度都在增加,但掛貝類的水體中藻類密度相對較低,從而說明了貝類可以抑制藻類的生長和繁殖.
解答: 解:(1)圖1中共有6條食物鏈,分別是水草→魚類→水禽、水草→貝類→水禽、水草→貝類→魚類→水禽、藻類→貝類→水禽、藻類→魚類→水禽、藻類→貝類→魚類→水禽,其中水草→魚類→水禽、水草→貝類→水禽這兩條食物鏈說明了魚類的貝類之間存在竟?fàn)庩P(guān)系,水草→貝類→魚類→水禽說明了魚類的貝類之間存在捕食關(guān)系.
(2)水體逐漸變綠、發(fā)臭,說明了水體的富營養(yǎng)化,導(dǎo)致了藻類的大爆發(fā),發(fā)臭是指微生物在分解有機質(zhì).
(3)圖2分析可知,隨著時間的延長未掛貝類水體和掛貝類水體中藻類的密度都在增加,但掛貝類的水體中藻類密度相對較低,從而說明了貝類可以抑制藻類的生長和繁殖.貝類對藻類最大濾食量是指未掛貝類水體與掛貝類水體中藻類的密度差值,第5于時類對藻類最大濾食量.
(4)下列控制水草瘋長不合理.生活污染物分兩種:有機物污染和無機物污染,在一定條件下,無機物污染可引起水中藻類的生長,有機物污染會引起分解者增多,藻類是綠化,厭氧型分解者進行無氧呼吸,產(chǎn)生不徹底的產(chǎn)物,從而引起臭味,水草如果瘋長就說明污染物多,這就需要從源頭來控制,也可以從經(jīng)濟利用方面來考慮,而我們是缺水的國家,所以引水來稀釋并不現(xiàn)實,在水中用除草劑也行不通.
(5)如果來引種水花生、水葫蘆抑制藻類及水草瘋長,則應(yīng)考慮到物種入侵,這個內(nèi)容也是新聞中經(jīng)常報道的,而且課本中也提到了物種入侵.外來物種的入侵會破壞原有生態(tài)系統(tǒng)的平衡.
故答案為:
(1)6  捕食、競爭  
(2)藻類爆發(fā)  微生物分解有機質(zhì)
(3)掛養(yǎng)貝類水體的藻類密度小于對照組  5  
(4)②、③
(5)水花生、水葫蘆瘋長,外來物種入侵,破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
點評:本題主要考查學(xué)生對生物性污染及其預(yù)防,種群數(shù)量的變化,食物鏈和食物網(wǎng)等考點的理解.應(yīng)注意社會和現(xiàn)實中的生物學(xué)知識,注重理論聯(lián)系實際,用理論來解釋和指導(dǎo)社會和生產(chǎn)生活中出現(xiàn)的問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某植物單株年產(chǎn)數(shù)百粒種子,共中大部分被鳥所食,或因氣候、土壤、水分等原因不能在第二年長成成株,按達(dá)爾文的觀點,這觀象說明( 。
A、物種是可變的
B、過度生殖,生存斗爭
C、選擇的不定向性
D、用進廢退,獲得性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析回答有關(guān)人體局部組織及細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)代謝途徑的問題(圖中A~F表示物質(zhì),①~⑨表示過程)
(1)圖中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是
 

(2)根據(jù)圖中物質(zhì)轉(zhuǎn)換分析判斷,該組織細(xì)胞最可能是
 
細(xì)胞.對于三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝來說,該細(xì)胞中特有的代謝終產(chǎn)物是
 

產(chǎn)物E是
 

(3)圖中③、⑨過程脫下的H離子是由
 
(物質(zhì))運輸?shù)?div id="cldh0kk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
與F結(jié)合生成水,同時釋放大量的能量.D物質(zhì)也能以
 
形式運送至血液.
(4)組織液與血漿相比在化學(xué)成分上明顯減少的是
 
(物質(zhì)),原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

雞的毛腿(F)對光腿(f)是顯性,豌豆冠(E)對單冠(e)是顯性,這兩對等位基因均按自由組合規(guī)律遺傳.現(xiàn)有A和B兩只公雞,C和D兩只母雞,均為毛腿豌豆冠,它們交配產(chǎn)生的后代性狀如下:
C×A→毛腿豌豆冠           
D×A→毛腿豌豆冠
C×B→毛腿豌豆冠和光腿豌豆冠     
D×B→毛腿豌豆冠和毛腿單冠
(1)這四只雞的基因型分別為:A
 
、B
 
、C
 
、D
 

(2)D×B交配后代中,毛腿單冠雞的基因型為
 
.C×B交配后代中,光腿豌豆雞的基因型為
 

(3)從理論上分析,假設(shè)C×B交配后代中的光腿豌豆冠雞全部為雄性,而D×B交配后代中的毛腿單冠雞全部為雌性.在它們生育能力相同,隨機交配的條件下,其后代中出現(xiàn)光腿單冠性狀的個體約占后代總數(shù)的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將四組生長發(fā)育狀況相同的豌豆幼苗,分別放入A、B、C、D四種培養(yǎng)液中,在光照、溫度、pH等均適宜的條件下培養(yǎng).A為蒸餾水;B為0.025mol/L NaCI溶液;C為含有全部必需元素且總濃度是0.025mol/L的溶液;D為含有全部必需元素且總濃度是0.5mol/L的溶液.一段時間后,C組生長發(fā)育正常,A、B、D三組幼苗均死亡.回答下列問題:
(1)請解釋幼苗死亡原因:
A是因為
 

B是因為
 

D是因為
 

(2)提高鹽堿化地區(qū)農(nóng)作物產(chǎn)量的兩大途徑是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

污水處理廠的污泥富含有機質(zhì)和無機成分,可用作肥料,但其多環(huán)芳烴(PAHs)等有機污染物含量通常較高,施入土壤會帶來二次污染.生物質(zhì)炭是由作物廢棄秸稈等炭化而成.將污泥、含7%生物質(zhì)炭的污泥均堆放一段時間后用于盆栽實驗,研究它們對黑麥草生長及PAHs遷移的影響,結(jié)果見下表.
測定項目 紅壤 紅壤+污泥 紅壤+含7%生物質(zhì)炭的污泥
土壤PAHs含量(μg/Kg) 527 1079 765
黑麥草葉綠素含量(mg/g) 2.0 2.1 2.3
黑麥草每盆干重(g) 1.7 2.3 2.7
黑麥草PAHs含量(g/Kg) 401 651 428
(1)生物質(zhì)炭孔隙結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá),能改善土壤的通氣狀況,使根系細(xì)胞
 
加強,
 
合成增加,從而促進根系對土壤養(yǎng)分的吸收.
(2)由表可知,施用含生物質(zhì)炭污泥
 
,從而促進黑麥草生長;污泥的施用使土壤和黑麥草的PAHs含量
 
,但生物質(zhì)炭的輸入
 
,從而降低PAHs污染的風(fēng)險.由此可見,生物質(zhì)炭有望用作污泥改良劑,促進污泥的推廣應(yīng)用.污泥的應(yīng)用符合生態(tài)工程的
 
原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

乳酸菌的同化作用和異化作用方式分別是( 。
①自養(yǎng)型;②異養(yǎng)型;③有氧呼吸型;④無氧呼吸型.
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述,正確的是( 。
A、脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)
B、楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽提供生長素
C、噴施生長素類似物可以;ū9荒苁杌ㄊ韫
D、密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種昆蟲控制翅色的等位基因種類共有五種,分別為VA、VB、VD、VE、v.其中VA、VB、VD、VE均對v為顯性.VA、VB、VD、VE互為顯性,都可以表現(xiàn)出各自控制的性狀.該昆蟲體細(xì)胞中的基因成對存在,則基因型種類和翅色性狀種類依次分別為(  )
A、15和10B、10和7
C、15和11D、25和7

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同步練習(xí)冊答案