A. | 圖中顯示對(duì)甲細(xì)胞的調(diào)節(jié),既可通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行,還可通過(guò)有關(guān)激素進(jìn)行 | |
B. | 若甲為肌細(xì)胞,長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后,血漿成分發(fā)生一些變化,圖示中C端乳酸含量會(huì)增加 | |
C. | 若甲細(xì)胞為肝細(xì)胞,饑餓時(shí)圖示中C端血糖濃度高,原因是胰高血糖素會(huì)增加 | |
D. | 圖中顯示,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)離不開(kāi)“神經(jīng)-體液-免疫”調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) |
分析 1、據(jù)圖分析:軸突末梢中的突觸小泡釋放A神經(jīng)遞質(zhì),作用于甲細(xì)胞的受體;內(nèi)分泌腺甲狀腺分泌甲狀腺激素,通過(guò)血液運(yùn)輸,作用于甲細(xì)胞上的受體,說(shuō)明甲細(xì)胞受到神經(jīng)和激素調(diào)節(jié).
2、甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié):當(dāng)甲狀腺激素增多后,反過(guò)來(lái)又會(huì)抑制下丘腦和垂體的激素分泌,使得機(jī)體得到甲狀腺激素的調(diào)節(jié),同時(shí)又保證甲狀腺激素分泌不致過(guò)多.
解答 解:A、由圖可知,由于甲細(xì)胞表面存在不同受體,因此對(duì)甲細(xì)胞的調(diào)節(jié),既可通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié),還可通過(guò)有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié),A正確;
B、若甲為肌細(xì)胞,長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后,細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生乳酸,因此血漿成分發(fā)生一些變化,圖示中C端乳酸含量會(huì)增加,B正確;
C、若甲為肝細(xì)胞,饑餓時(shí)圖示中C端血糖濃度高.原因是胰高血糖素增加,能作用于甲細(xì)胞促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖,使血糖維持正常水平,C正確;
D、圖中顯示,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)離不開(kāi)“神經(jīng)-體液”調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合神經(jīng)、內(nèi)分泌相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程,能結(jié)合圖中信息答題,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
多個(gè)氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí),相對(duì)分子量減少了900,由此推知,此蛋白質(zhì)所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是( )
A.52,52 B.50,50 C.52,50 D.50,49
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 限制性?xún)?nèi)切酶主要存在于原核生物體內(nèi),識(shí)別位點(diǎn)具有特異性 | |
B. | DNA連接酶是恢復(fù)被切開(kāi)的兩個(gè)脫氧核苷酸之間的化學(xué)鍵 | |
C. | 目前常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等 | |
D. | 目的基因的檢測(cè)與鑒定應(yīng)在導(dǎo)入受體細(xì)胞之前進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 移動(dòng)裝片可確定污物在物鏡上 | B. | 先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察 | ||
C. | 將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 | D. | 換高倍鏡時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2,4-D溶液的濃度 | B. | 扦插枝條上芽的數(shù)量 | ||
C. | 扦插枝條的處理時(shí)間 | D. | 扦插枝條的生根數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細(xì)胞核 | |
B. | 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色脂肪顆粒 | |
D. | 經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘紅色脂肪顆粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果標(biāo)本顏色太淺,觀察時(shí)可以用小光圈和平面反光鏡 | |
B. | 若想將位于視野右上方的物像移動(dòng)至視野中央,可將標(biāo)本向左下方移動(dòng) | |
C. | 轉(zhuǎn)換高倍鏡后,物鏡離載物臺(tái)更近,只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
D. | 物體被放大100倍指的是該物體的長(zhǎng)度或?qū)挾缺环糯?00倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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