A、甲圖中功能多、聯系廣的細胞結構A是指內質網膜 |
B、乙圖中可以表示有氧呼吸與根吸收K+速率間的關系 |
C、丙圖中兩核糖體沿同一mRNA分子移動形成多肽的過程,兩條多肽鏈中氨基酸的順序不相同 |
D、丁圖表示某種生命活動中的一種調節(jié)機制,若甲代表下丘腦,則乙可以代表甲狀腺激素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
待檢物質 | 所用試劑 | 顏色顯現 |
蛋白質 | ||
脂肪 | ||
還原糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、空氣的加入提高了磷酸鹽的氧化速度 |
B、主動運輸的初始階段之后跟隨著一個被氮抑制的緩慢擴散 |
C、在氮存在的條件下,快速擴散的初始階段之后是主動運輸 |
D、氮的加入阻止了磷酸鹽的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雄性白兔是純合子 |
B、白兔為隱性性狀 |
C、灰色是隱性性狀 |
D、什么也不能說明 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該菌以胞吞方式進入人體細胞 |
B、該菌使人類細胞更易變形,說明細胞膜具有一定流動性 |
C、Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均經過內質網和高爾基體的加工 |
D、人類在感染該菌后,需要體液免疫和細胞免疫共同作用才能將其清除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有足夠的底物,溫度、pH等條件適宜且恒定--V與酶濃度成正比 |
B、酶濃度恒定,溫度、pH等條件適宜且恒定--V與底物濃度成反比 |
C、酶濃度和底物一定,在pH的適宜的條件下--V與溫度成反比 |
D、酶濃度和底物一定,在溫度適宜的條件下--V與pH成正比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲的呼吸底物有糖類和脂肪,乙的呼吸類型為有氧呼吸和無氧呼吸并存 |
B、甲的呼吸類型為有氧呼吸和無氧呼吸并存,乙的呼吸底物有糖類和脂肪 |
C、甲的無氧呼吸強度大于有氧呼吸強度,乙的呼吸消耗脂肪的量大于糖類 |
D、甲的呼吸消耗脂肪的量大于糖類,乙的無氧呼吸強度大于有氧呼吸強度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管號 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
培養(yǎng)液體積(mL) | 10 | 5 | 10 | 5 |
起始酵母菌數(103個) | 10 | 5 | 5 | 10 |
A、試管Ⅳ內種群的K值與試管Ⅰ相同 |
B、4支試管內的種群達到K值所需時間不同 |
C、4支試管內的種群在變化初始階段都經歷了“J”型增長 |
D、試管Ⅱ內的種群數量先于試管Ⅲ開始下降 |
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