下列有關生物學實驗原理、操作、材料、條件等方面的敘述，錯誤的是（　　）
A、探究pH值對H2O2酶活性影響的實驗中，溫度是自變量，H2O2分解速率是因變量，pH等是無關變量
B、探究低溫誘導染色體加倍實驗中，在細胞分裂前期低溫能抑制紡錘體形成
C、制作生態(tài)瓶時，為保證它的穩(wěn)定性應不斷的向瓶內充入氧氣
D、用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體時，葉綠體不需染色，線粒體用健那綠染色
考點：探究影響酶活性的因素,觀察線粒體和葉綠體,低溫誘導染色體加倍實驗,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、探究pH值對H2O2酶活性影響的實驗中，pH是自變量，H2O2分解速率是因變量，溫度等是無關變量，A錯誤；
B、探究低溫誘導染色體加倍實驗中，在細胞分裂前期低溫能抑制紡錘體形成，B正確；
C、生態(tài)瓶靠自己的調節(jié)能力維持平衡，不能人為干預，C錯誤；
D、用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體時，葉綠體是綠色，不需染色，線粒體用健那綠染色，D正確．
故選：AC．
點評：此題主要考查生物學基礎實驗的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中，甲細胞的變化是
 
，乙細胞的變化是
 
．
（2）如果用某種藥物處理細胞乙，發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是
 
．
（3）甲圖中能產(chǎn)生ATP的場所是
 
（填編號）．
（4）如果乙圖所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料，則15N依次出現(xiàn)的細胞器是
 
（填編號）．
（5）如果將細胞甲置于光照充足處，提供含14C的二氧化碳，在結構⑨中14C的轉移途徑是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

選取玉米和花生的優(yōu)良品種進行單作（單種作物種植）和間作（兩種作物間行種植）的研究，在適宜溫度、不同光照條件下，將測定的光合速率數(shù)據(jù)繪制成圖．請回答下列問題：

（1）在適宜光照強度下，單位時間單位葉面積上積累有機物的量較多的是
 
（單作、間作），從群落的空間結構分析，因為玉米植株和花生植株具有明顯的
 
現(xiàn)象，提高了植物利用陽光的能力．
（2）當光照強度大于2個單位時，間作的花生光合速率小于單作的花生，從植株的高度分析，由于間作的花生獲得的陽光量不夠，直接引起葉綠體類囊體的薄膜上形成的
 
（物質）減少，從而導致了葉綠體基質中
 
 被還原的反應減弱．
（3）間作的玉米光合速率大于單作的玉米，是因為玉米利用CO2能力較強，使其在光合作用的
 
 階段固定的CO2比花生多．
（4）取花生子葉，經(jīng)切片、染色、清洗、制片，在顯微鏡下觀察，可見到被染成橘黃色的脂肪顆粒，使用的染色劑是
 
．
（5）新鮮玉米種子研磨液在適宜溫度下經(jīng)淀粉酶和麥芽糖酶充分處理后，把所得溶液移入試管1和試管2．向試管1加入適量斐林試劑并水浴加熱，其目的是檢測上述溶液中
 
；向試管2放入新鮮酵母菌，密封后放在室溫下培養(yǎng)，加入酸性重鉻酸鉀溶液，其目的是檢測培養(yǎng)液中
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實例中，能說明生命活動離不開細胞的是（　　）
①病毒必須在活細胞中才能增殖      ②興奮的傳導離不開神經(jīng)細胞
③哺乳動物的運動離不開肌肉細胞    ④變形蟲通過細胞分裂繁殖．
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

某基因含有2000個堿基對，其中腺嘌呤占21%，由此不能得出（　�。�
A、該基因中G占29%，C有1160個
B、該基因轉錄形成的RNA分子中U占21%
C、該基因復制3次需要5880個胸腺嘧啶脫氧核苷酸
D、該基因轉錄的模板鏈中（A+T）占該鏈的42%

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下生物，除哪一種外都是由細胞構成的？（　�。�
A、草履蟲B、海帶
C、煙草花葉病毒D、向日葵

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科目：高中生物 來源： 題型：

假若某SARS患者，給他注入某種物質后，他奇跡般地好了．那么注入的物質最可能是（　�。�
A、疫苗B、抗原C、抗體D、激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四種疾病的病原體不具有細胞結構的是（　�。�
A、肺結核B、破傷風
C、非典型性肺炎D、細菌性痢疾

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，灰色銀狐中有一種變種，在灰色背景上出現(xiàn)白色的斑點，稱白斑銀狐．讓白斑銀狐自由交配，后代白斑銀狐：灰色銀狐=2：1，讓白斑銀狐和灰色銀狐雜交，后代白斑銀狐：灰色銀狐=1：1．下列有關敘述，錯誤的是（　�。�
A、銀狐的體色白斑對灰色為顯性
B、多代自由交配白斑銀狐的純合體增加
C、控制白斑的基因純合時有胚胎致死現(xiàn)象
D、白斑性狀產(chǎn)生的根本原因是基因突變

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