研究發(fā)現(xiàn)，灰色銀狐中有一種變種，在灰色背景上出現(xiàn)白色的斑點(diǎn)，稱白斑銀狐．讓白斑銀狐自由交配，后代白斑銀狐：灰色銀狐=2：1，讓白斑銀狐和灰色銀狐雜交，后代白斑銀狐：灰色銀狐=1：1．下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A、銀狐的體色白斑對灰色為顯性
B、多代自由交配白斑銀狐的純合體增加
C、控制白斑的基因純合時有胚胎致死現(xiàn)象
D、白斑性狀產(chǎn)生的根本原因是基因突變
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：讓白斑銀狐自由交配，后代白斑銀狐：灰色銀狐=2：1，說明后代出現(xiàn)性狀分離，可判斷白斑銀狐對灰色銀狐為顯性；根據(jù)白斑銀狐自由交配，后代白斑銀狐：灰色銀狐為2：1的比例和白斑銀狐和灰色銀狐雜交，后代白斑銀狐：灰色銀狐=1：1的比例，說明顯性純合個體不能存活，即白斑銀狐只有雜合體．
解答： 解：A、由于白斑銀狐自由交配后代出現(xiàn)性狀分離，所以可判斷銀狐的體色白斑對灰色為顯性，A正確；
B、根據(jù)題意分析可知白斑銀狐純合個體不能存活，所以多代自由交配白斑銀狐也沒有純合體，B錯誤；
C、根據(jù)白斑銀狐自由交配，后代白斑銀狐：灰色銀狐為2：1的比例和白斑銀狐和灰色銀狐雜交，后代白斑銀狐：灰色銀狐=1：1的比例，說明控制白斑的基因純合時有胚胎致死現(xiàn)象，C正確；
D、根據(jù)灰色銀狐中有一種變種，在灰色背景上出現(xiàn)白色的斑點(diǎn)，稱白斑銀狐，說明白斑性狀產(chǎn)生的根本原因是基因突變，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查基因分離定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)原理、操作、材料、條件等方面的敘述，錯誤的是（　�。�
A、探究pH值對H2O2酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度是自變量，H2O2分解速率是因變量，pH等是無關(guān)變量
B、探究低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，在細(xì)胞分裂前期低溫能抑制紡錘體形成
C、制作生態(tài)瓶時，為保證它的穩(wěn)定性應(yīng)不斷的向瓶內(nèi)充入氧氣
D、用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體時，葉綠體不需染色，線粒體用健那綠染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

在葉綠體的色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在濾紙條上相鄰色素帶之間距離最大的是（　�。�
A、葉綠素a和葉綠素b
B、葉綠素a
C、葉黃素和胡蘿卜素
D、無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用．關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是（　�。�
A、下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
B、下丘腦的活動受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)不支配腎上腺的活動
D、下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可引起機(jī)體產(chǎn)熱量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是四種生物的結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)的敘述中正確的是（　　）
A、與A相比，B最主要的區(qū)別是無葉綠體
B、與其它三項(xiàng)有明顯區(qū)別的一項(xiàng)是D，其合成自身蛋白質(zhì)的場所是在自己的核糖體上
C、將A放入1mol/L的KN03溶液中，產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的過程中，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散
D、從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，具有C結(jié)構(gòu)的生物可作為分解者、消費(fèi)者、生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中，錯誤的是（　�。�
A、葡萄糖、胰島素、淋巴因子和胰蛋白酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
B、免疫對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
C、人體內(nèi)環(huán)境的pH、滲透壓等保持相對穩(wěn)定是細(xì)胞正常代謝所必需的
D、淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等

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科目：高中生物 來源： 題型：

若人體唾液淀粉酶反應(yīng)體系的溫度從80℃下降至0℃，唾液淀粉酶的活性將（　�。�
A、增大B、減小
C、不變D、先增大 后減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記進(jìn)行有絲分裂的某一動物細(xì)胞，在不同間隔時間下進(jìn)行放射顯影，得到如圖所示結(jié)果．以下說法錯誤的是（　�。�

注：A．開始觀察，細(xì)胞已被標(biāo)記       D．開始觀察到兩個細(xì)胞被標(biāo)記
   B．標(biāo)記細(xì)胞開始進(jìn)入分裂期        E．標(biāo)記細(xì)胞開始進(jìn)入分裂期
   C．觀察到的細(xì)胞分裂圖象為后期    F．觀察到被標(biāo)記的細(xì)胞分裂成兩個子細(xì)胞．
A、實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法之一是同位素標(biāo)記法
B、該細(xì)胞可能是干細(xì)胞
C、該細(xì)胞的細(xì)胞周期為22h
D、3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸可存在于該細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

BrdU能替代T與A配對而滲入新合成的DNA鏈中，當(dāng)用姬姆薩染料染色時，不含BrdU的鏈為深藍(lán)色，含BrdU的鏈為淺藍(lán)色．現(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，如圖a～c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期，來自1條染色體的各染色體的顯色情況（陰影表示深藍(lán)色，非陰影為淺藍(lán)色）．下列有關(guān)說法中，不正確的是（　�。�
A、1個DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA分別位于8條染色單體上
B、b圖每條染色體均有1個DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU
C、1個染色體形成2條染色單體的同時，DNA也完成了復(fù)制
D、c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU

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