下列有關(guān)T淋巴細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.T細(xì)胞受抗原刺激后分化為記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
B.T細(xì)胞在胸腺中成熟,分布在淋巴和血漿中
C.用藥物阻斷T細(xì)胞增殖分化,可明顯提高器官移植成功率
D.大多數(shù)T細(xì)胞必須依靠某種B細(xì)胞的幫助才能增殖和分化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此細(xì)胞可能為植物的根尖細(xì)胞 | |
B. | 圖中I、Ⅱ分別表示細(xì)胞溶膠和線粒體 | |
C. | 如用18O標(biāo)記物質(zhì)E,則物質(zhì)C中不可能出現(xiàn)18O | |
D. | 若圖中①③過(guò)程均產(chǎn)生1mol物質(zhì)C,則②過(guò)程消耗了$\frac{2}{3}$mol葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,不具有選擇性 | |
B. | 圖示中有中心體,說(shuō)明該生物為低等植物或動(dòng)物 | |
C. | 在衰老的細(xì)胞中,細(xì)胞核體積減小,染色質(zhì)收縮 | |
D. | rRNA(核糖體RNA)和蛋白質(zhì)在核仁中合成并組裝成核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | B. | 胞吞 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | ||
C. | 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) 胞吞 | D. | 被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用 | |
B. | 植物激素在植物體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用 | |
C. | 根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多主要是由赤霉素調(diào)節(jié)的 | |
D. | 植物激素具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性激素 | B. | 促甲狀腺激素 | C. | 促性腺激素 | D. | 腎上腺素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒是生命系統(tǒng)中最小的結(jié)構(gòu)層次 | |
B. | 具有生命特征的生命系統(tǒng)最小的結(jié)構(gòu)層次能進(jìn)行新陳代謝 | |
C. | 比生命系統(tǒng)最小的結(jié)構(gòu)層次稍大的層次是個(gè)體 | |
D. | 單細(xì)胞生物不能獨(dú)立完成各種生命活動(dòng) |
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