7．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是（　　）
A．病毒是生命系統(tǒng)中最小的結(jié)構(gòu)層次
B．具有生命特征的生命系統(tǒng)最小的結(jié)構(gòu)層次能進(jìn)行新陳代謝
C．比生命系統(tǒng)最小的結(jié)構(gòu)層次稍大的層次是個(gè)體
D．單細(xì)胞生物不能獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境．

解答 解：A、病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；
B、具有生命特征的生命系統(tǒng)最小的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞，能進(jìn)行新陳代謝，B正確；
C、比生命系統(tǒng)最小的結(jié)構(gòu)層次稍大的層次是組織，C錯(cuò)誤；
D、單細(xì)胞生物靠單個(gè)細(xì)胞能獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南冷水江第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)T淋巴細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．T細(xì)胞受抗原刺激后分化為記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

B．T細(xì)胞在胸腺中成熟，分布在淋巴和血漿中

C．用藥物阻斷T細(xì)胞增殖分化，可明顯提高器官移植成功率

D．大多數(shù)T細(xì)胞必須依靠某種B細(xì)胞的幫助才能增殖和分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在真核細(xì)胞中，下列生命活動(dòng)不會(huì)在同一結(jié)構(gòu)發(fā)生的是（　�。�
A．DNA的復(fù)制與遺傳信息的轉(zhuǎn)錄B．抗體的合成與包裝
C．ATP的生成與水解D．信息交流與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于群落的描述不正確的是（　�。�
A．水平結(jié)構(gòu)上種群分布與土壤的濕度、光照強(qiáng)度及生物自身的生長(zhǎng)特點(diǎn)有關(guān)
B．一個(gè)池塘中鯽魚的種群密度大于鯉魚的種群密度，則此池塘中鯽魚豐富度高于鯉魚
C．自然群落往往是向物種豐富度越來(lái)越大的方向演替，而且種間關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜
D．沙丘上造林、滄海桑田等現(xiàn)象說(shuō)明了人類活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于原核生物基因表達(dá)的過(guò)程說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一個(gè)基因翻譯可形成多種mRNA分子
B．RNA-DNA雜交區(qū)域中堿基配對(duì)方式有G-C、C-G、A-U、U-A
C．同一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄而成的mRNA翻譯時(shí)能得到多條不同的多肽鏈
D．原核細(xì)胞中DNA與周圍核糖體直接接觸，并通過(guò)RNA傳遞信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某雙鏈DNA分子含有200個(gè)堿基對(duì)，其中一條鏈上A：T：G：C=l：2：3：4．下列關(guān)于該DNA分子的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．共有140個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸
B．4種堿基的比例為A：T：G：C=3：3：7：7
C．若該DNA分子中的這些堿基隨機(jī)排列，可能的排列方式共有4200種
D．若連續(xù)復(fù)制兩次，則需180個(gè)游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．圖2-4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答．（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，__上填適當(dāng)內(nèi)容的文字．）
 
（1）圖中的結(jié)構(gòu)1-15標(biāo)號(hào)中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[3]和[13]；可能含有水溶性色素的是[8]；結(jié)構(gòu)15與[5或12（5、12均可）]的形成有關(guān)．
（2）圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是都由雙層膜包被．圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是線粒體、葉綠體，
圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸，至少需要穿過(guò)的磷脂分子層有14（或12）層．
（3）已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu)，這三種結(jié)構(gòu)中的DNA能與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體的是細(xì)胞核的DNA（圖4結(jié)構(gòu)中的DNA）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某物種染色體數(shù)目為2n，下列模式圖表示其一雄性個(gè)體在減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的不同細(xì)胞（圖中僅表示出Aa、Bb基因所在的常染色體），回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖甲表示的細(xì)胞名稱為初級(jí)精母細(xì)胞，圖乙表示的細(xì)胞名稱為精細(xì)胞．形成乙細(xì)胞中基因組成的最可能原因是同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，這種變異屬于基因重組．
（2）甲細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組．基因的本質(zhì)是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．可用甘蔗做實(shí)驗(yàn)材料鑒定還原糖
B．用玻璃紙做成透析袋加入高濃度蔗糖溶液放入清水中模擬生物膜的通透性
C．可用淀粉酶來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響
D．做觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用龍膽紫染液進(jìn)行染色

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