如圖是某生物種群的增長(zhǎng)曲線圖．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、在0～5天內(nèi)該生物種群密度越來越大
B、6天后該生物種群的出生率大于死亡率
C、該生物種群的環(huán)境容納量是2000個(gè)
D、在0～5天內(nèi)該生物種群呈直線增長(zhǎng)
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：1、自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長(zhǎng)曲線．
2、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為 K 值．
解答： 解：A、在0～5天內(nèi)，種群數(shù)量不斷增大，該生物種群密度越來越大，A正確；
B、6天后該生物種群的出生率等于死亡率，種群數(shù)量達(dá)到K值，B錯(cuò)誤；
C、該生物種群數(shù)量的最大值，即環(huán)境容納量（K值），是1600，C錯(cuò)誤；
D、在0～5天內(nèi)該生物種群呈S型曲線增長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查S型曲線，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物乙醇是化石汽油的良好替代品，美國主要以玉米為原料生產(chǎn)燃料乙醇．我國則堅(jiān)持“不與人爭(zhēng)糧，不與糧爭(zhēng)地”原則，利用農(nóng)作物廢棄物替糧食作為原料，其主要技術(shù)流程為：酶解一酵母發(fā)酵一蒸餾一成品．下列分析正確的是（　�。�
A、使用秸稈作為原料使能量得到了更有效的利用
B、對(duì)秸稈進(jìn)行“酶解”主要用的是纖維素酶
C、乳酸菌可以代替酵母菌用于生物乙醇的生產(chǎn)
D、“酵母發(fā)酵”環(huán)節(jié)需要嚴(yán)格控制發(fā)酵灌中的氧氣供應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)遞質(zhì)釋放量的調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié)．當(dāng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)超過一定量時(shí)，就會(huì)作用于突觸前膜，反饋性抑制神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放．下列說法正確的是（　　）
A、神經(jīng)遞質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入突觸間隙
B、突觸前膜和后膜的結(jié)構(gòu)不完全相同
C、該神經(jīng)遞質(zhì)不能作用于突觸后膜
D、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡釋放到突觸間隙穿過了0層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)患白化病的女性（其父親是色盲）與一個(gè)正常男性（其母親是白化�。┗榕�，預(yù)測(cè)他們的子女中兩病兼發(fā)的概率是（　　）
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過程．下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B、該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C、a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程
D、圖示蛋白質(zhì)的合成、加工和運(yùn)輸過程也可以在原核細(xì)胞中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的．下列說法不正確的是（　　）
A、大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者聽不見別人講話
B、興奮以化學(xué)信號(hào)的形式從突觸間隙傳遞到突觸后膜
C、大腦皮層能通過控制低級(jí)中樞來控制四肢的活動(dòng)
D、條件反射的建立與脊髓等低級(jí)中樞有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖類和脂肪都含有大量的化學(xué)能，都是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)．下列關(guān)于它們的說法正確的是（　　）
A、各種糖類都是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
B、糖類和脂肪釋放的能量可以被生命活動(dòng)直接利用
C、同質(zhì)量的糖類和脂肪比較，氧化分解時(shí)脂肪能釋放更多的能量
D、糖類也叫碳水化合物，各種糖類分子中的氫、氧原子的個(gè)數(shù)比均為2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)蜂巢中的蜂王、雄峰、工蜂組成一個(gè)（　�。�
A、種群B、群落
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因的分離和自由組合定律的實(shí)質(zhì)的說法不正確的是（　　）
A、基因的分離定律涉及的是等位基因的分離
B、基因的自由組合定律涉及的是所有非等位基因的關(guān)系
C、基因的分離與自由組合定律均發(fā)生于減數(shù)第一次分裂過程中
D、基因之間的分離與組合互不干擾，獨(dú)立遺傳

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