一個(gè)蜂巢中的蜂王、雄峰、工蜂組成一個(gè)（　�。�
A、種群B、群落
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專(zhuān)題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次．
種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群．
群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落．
生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無(wú)機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體．
解答： 解：種群是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群．一個(gè)蜂巢中的蜂王、雄峰、工蜂為同種生物的全部個(gè)體，故共同組成一種群．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，只要考生識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類(lèi)試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列保護(hù)生物多樣性的措施中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、建立自然保護(hù)區(qū)，減少人類(lèi)活動(dòng)的干擾
B、利用生物技術(shù)對(duì)瀕臨危物種的基因進(jìn)行保護(hù)
C、保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)，禁止捕魚(yú)
D、加強(qiáng)立法、執(zhí)法和宣傳教育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某生物種群的增長(zhǎng)曲線圖．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、在0～5天內(nèi)該生物種群密度越來(lái)越大
B、6天后該生物種群的出生率大于死亡率
C、該生物種群的環(huán)境容納量是2000個(gè)
D、在0～5天內(nèi)該生物種群呈直線增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞的衰老即個(gè)體的衰老
B、人的早期胚胎有尾，尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡
C、癌變細(xì)胞核膜內(nèi)折，染色質(zhì)固縮
D、細(xì)胞凋亡與細(xì)胞的癌變一樣都不是自然的生理過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞內(nèi)，自由水的主要功能是（　�。�
①良好的溶劑  ②組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)  ③提高細(xì)胞的抗逆性 ④運(yùn)輸．
A、①②B、②③C、①③D、①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酶和ATP與代謝有條不紊地進(jìn)行密切相關(guān)，下列針對(duì)兩者關(guān)系的闡述不正確的是（　�。�
A、酶的合成需要ATP提供能量
B、ATP的合成需要酶的催化
C、酶需要在3個(gè)水分子的參與下，才能夠?qū)TP徹底水解
D、利用葡萄糖和果糖合成蔗糖時(shí)，同時(shí)需要酶和ATP的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為在疫苗注射前后、不同時(shí)間采血所測(cè)得的抗體水平．下列敘述不正確的是（箭頭為疫苗注射時(shí)間）（　　）
A、甲與丁時(shí)間所注射的為不同種疫苗
B、甲與丁時(shí)間注射疫苗后，參與抗原識(shí)別的細(xì)胞是漿細(xì)胞
C、識(shí)別甲與丁時(shí)間所注射疫苗的B細(xì)胞，其特異性不同
D、在乙與丙時(shí)期產(chǎn)生抗體的B細(xì)胞，其特異性相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物膜的敘述，不正確的是（　　）
A、生物膜是對(duì)生物體所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)
B、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
C、生物膜既各司其職，有相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能
D、膜的組成成分可從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮．重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程出現(xiàn)異常，其發(fā)病機(jī)理示意圖如下．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
B、重癥肌無(wú)力屬于免疫缺陷病
C、抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物能被吞噬細(xì)胞清除
D、患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案