5．如圖是某同學(xué)在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時拍攝的顯微鏡片，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲細胞中每條染色體的著絲點排列在細胞板上
B．乙細胞中染色體被平均分配，移向細胞兩極
C．甲和乙細胞中的染色體數(shù)目相等，DNA含量相同
D．統(tǒng)計圖中處于分裂期的細胞數(shù)可計算細胞周期長短

分析 分析題圖：
甲細胞：所有染色體排列在赤道板上，細胞處于有絲分裂中期；
乙細胞：著絲點分裂，姐妹染色單體分離，分別移向細胞兩極，處于有絲分裂后期．

解答 解：A、甲細胞中每條染色體的著絲點排列在赤道板上，A錯誤；
B、乙細胞中著絲點分裂，姐妹染色單體分離，分別移向細胞兩極，處于有絲分裂后期，B正確；
C、甲和乙細胞中DNA含量相同，甲的染色體數(shù)目是乙的一半，C錯誤；
D、統(tǒng)計圖中處于分裂期和分裂間期的細胞數(shù)可計算細胞周期各個時期的相對長短，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合根部細胞模式圖，考查觀察細胞有絲分裂實驗，首先要求考生識記植物根部各區(qū)細胞特點，能準確判斷圖中各細胞所處的部位；其次要求考生明確分生區(qū)細胞具有分裂能力，能觀察到細胞有絲分裂．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．人體細胞內(nèi)含有46條染色體，當姐妹染色單體為92條時，此時細胞可能處于有絲分裂的（　　）
A．分裂間期、前期、中期B．分裂后期、末期
C．分裂后期、末期、間期D．分裂中期、后期、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于細胞核的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)
B．核糖核苷酸通過核孔進入細胞核
C．細胞核控制細胞所有的遺傳特性
D．沒有細胞核不能合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式，請據(jù)圖回答：
（1）若是癌細胞的細胞膜，在膜上含量較正常細胞減少的物質(zhì)是[D]糖蛋白，其吸收氨基酸為圖示a所表示的跨膜運輸方式，生物膜的功能特點是具有選擇透過性；
（2）若是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是氧氣、二氧化碳；
（3）提取動物的細胞膜，最好選用哺乳動物成熟的紅細胞做材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細胞膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．將蘇云金桿菌Bt蛋白的基因?qū)朊藁毎校色@得抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉，其過程如圖所示（注：農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒上只有T-DNA片段能轉(zhuǎn)移到植物細胞中）．

（1）過程①需要同種限制酶對含有Bt基因的DNA和Ti顆粒進行酶切，為將過程②獲得的含重組顆粒的農(nóng)桿菌篩選出來，應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基．
（2）過程③中將棉花細胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng)，旨在讓T-DNA進入棉花細胞：除盡農(nóng)桿菌后，還需轉(zhuǎn)接到含卡那霉素的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)，目的是篩選獲得T-DNA片段的植物細胞．
（3）若過程④僅獲得大量的根，則應(yīng)在培養(yǎng)基中增加細胞分裂素濃度以獲得芽，部分接種在無激素培養(yǎng)基上的芽也能長根，原因是芽頂端合成的生長素向基部運輸，促進根的分化．
（4）檢驗轉(zhuǎn)基因棉的抗蟲性狀，常用方法是投放棉鈴蟲，種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能減少農(nóng)藥的使用，以減輕環(huán)境污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．大螞蟻和小螞蟻生活在某地相鄰的兩個區(qū)域．研究者在這兩個螞蟻種群生活區(qū)域的接觸地帶設(shè)4種處理區(qū)，各處理區(qū)均設(shè)7個10m×10m的觀測點，每個觀測點中設(shè)有均勻分布的25處小螞蟻誘餌投放點．在開始實驗后第1天和第85天時分別誘餌上小螞蟻的出現(xiàn)率并進行比較，結(jié)果見表．
處理區(qū)小螞蟻出現(xiàn)率的變化（% ）
定時灌溉不驅(qū)走大螞蟻增加35
驅(qū)走大螞蟻增加70
不灌溉不驅(qū)走大螞蟻減少10
驅(qū)走大螞蟻減少2
對本研究的實驗方法和結(jié)果分析，表述錯誤的是（　�。�
A．小螞蟻抑制大螞蟻的數(shù)量增長B．采集實驗數(shù)據(jù)的方法是樣方法
C．大螞蟻影響小螞蟻的活動范圍D．土壤含水量影響小螞蟻的活動范圍

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．GDNF是一種神經(jīng)營養(yǎng)因子，對損傷的神經(jīng)細胞具有營養(yǎng)和保護作用，研究人員構(gòu)建了GDNF基因的表達載體（如圖1所示），并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細胞中，用于于細胞基因治療的研究，請回答：

（1）在分離和培養(yǎng)大鼠神經(jīng)干細胞的過程中，使用胰蛋白酶的目的是使細胞分散開；
（2）構(gòu)建含GCDNF基因的表達載體時，需選擇圖1中的XhoⅠ限制酶進行酶切．
（3）經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進行連接，連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有3種：單個載體自連、CDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接（如圖1所示）為鑒定這3種連接方式，選擇HpaⅠ酶和BamⅡ酶對篩選得到的載體進行雙酶切，并對酶切后的DNA片透進行電泳分析，結(jié)果如圖2所示，圖中第②泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的．
（4）將正向連接的表達載體導(dǎo)入神經(jīng)干細胞后，為了檢測GDNF基因是否成功表達，可用相應(yīng)的抗體與提取的蛋白質(zhì)雜交，當培養(yǎng)的神經(jīng)干細胞達到一定密度時，需進行傳代培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細胞，用于細胞干細胞移植治療實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物，關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A．酒精發(fā)酵過程中有ATP生成B．ATP可為物質(zhì)跨膜運輸提供能量
C．ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量D．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．橘皮精油提取時一般采用壓榨法的主要原因是（　�。�
A．水中蒸餾會產(chǎn)生原料焦糊的問題B．有效成分在蒸餾時會發(fā)生部分水解
C．檸檬烯化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．壓榨法的出油率更高

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