下列關(guān)于分泌蛋白的合成和運輸?shù)臄⑹�，正確的是

A、該過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積不變

B、核糖體合成的肽鏈直接進入高爾基體進行加工

C、蛋白質(zhì)分泌到細胞外的方式為胞吐，該過程不消耗能量

D、該過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上有緊密聯(lián)系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A．花藥離體培養(yǎng)過程中，能發(fā)生的變異類型有基因重組、基因突變和染色體變異
B．Aa自交時，由于減數(shù)分裂過程中基因重組導(dǎo)致后代出現(xiàn)性狀分離
C．二倍體植株作父本，四倍體植株作母本，在四倍體植株上可得到三倍體無子果實
D．萌發(fā)的種子或幼苗經(jīng)秋水仙素處理易產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的變異

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東廣州六廣雅執(zhí)信中學(xué)等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是

A．荔枝樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

B．用生長素類似物處理大蒜，可延長其休眠時間以利于儲存

C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟

D．用赤霉素處理二倍體西瓜幼苗，可得到多倍體西瓜

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東廣州六廣雅執(zhí)信中學(xué)等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種耐鹽植物細胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將Na＋逆濃度梯度運入液泡，從而降低Na＋對細胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。下列敘述不正確的是

A．Na＋和水分子進入液泡的方式不同

B．該載體蛋白數(shù)量增多有助于提高植物的耐鹽性

C．這種適應(yīng)性特征的形成是長期自然選擇的結(jié)果

D．液泡膜、細胞膜、細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞核共同構(gòu)成了原生質(zhì)層

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科目：高中生物 來源：2016屆云南師大附中高考適應(yīng)性月考卷（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為高等植物葉肉細胞中發(fā)生的某些生理活動過程，圖中甲、乙代表結(jié)構(gòu)，字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表過程，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中物質(zhì)B是 。

(2)在黑暗且O2充足的條件下，可以發(fā)生圖中的哪些過程？ （用圖中數(shù)字表示）。

(3)乙結(jié)構(gòu)中利用物質(zhì)A的場所是____，生產(chǎn)物質(zhì)C的場所是

(4)在適宜光照條件下，用放射性同位素標(biāo)記物質(zhì)C，一段時間后 （填“能”或“不能”）在C6Hl2O6中檢測到放射性，請簡述理由________。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川成都七中高三上學(xué)期10月階段性考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：綜合題

這兒年，市場上銷售的有些豆芽在生產(chǎn)時添加了植物激素或其類似物，如生長素類、乙烯利（乙烯類）等物質(zhì)，如果處理得當(dāng)，對人體危害并不大。

(1)某興趣小組用不同濃度的生長素（實驗一）、乙烯利（實驗二）分別處理剛開始發(fā)芽的火豆芽，三

大后觀察到的胚軸生長情況依次如下圖甲、乙（“一”表示未用激素處理，“+”表示用相應(yīng)的激素處理，

“+”越多激素濃度越高）。

①從實驗一的A組結(jié)果來看，植物自身也產(chǎn)生生長素，促進了 。在植物體內(nèi)，生長素主要

的合成部位是幼嫩的芽、葉和____ 。若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的

預(yù)實驗，則在正式實驗時，____ （需要／不需要）設(shè)計不用生長素的空白對照組。

②已知生長素要影響乙烯合成，通過比較實驗一和實驗二的實驗結(jié)果，可以推測出較高濃度的生長素

能___ _（促進，抑制）乙烯的合成。

(2)植物激素進入人體內(nèi)并不能起調(diào)節(jié)作用，因為動植物激素的化學(xué)本質(zhì)是不同的，如動物的生長激素

的化學(xué)本質(zhì)是 ，而常見的植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是 。但若使用不當(dāng)，植物激素

或其類似物也會對人體造成傷害，如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶是分解

乙酰膽堿的酶。乙烯利的抑制會造成突觸后神經(jīng)元 （持續(xù)興奮／不能興奮／不受影響）。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川成都七中高三上學(xué)期10月階段性考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

關(guān)于細胞生命歷程的敘述，正確的是( )

A．胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關(guān)的基因

B．原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達

C．真核細胞不存在無絲分裂這一細胞增殖方式

D．細胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三二調(diào)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用實驗，將一枝伊樂藻浸在有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作光源，移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10℃，20℃和30℃下進行實驗，觀察并

記錄不同距離下單位時間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的 ( )

①A點和C點的限制因素分別為光照強度和溫度

②B點條件下伊樂藻光合作用停止

③該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響

④若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗，則B點向左移動

A.①② B．②③ C．①③ D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向．請據(jù)圖回答以下問題：
（1）在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，A屬于消費者；E屬于非生物的物質(zhì)和能量；F屬于分解者．
（2）碳是以CO2 的形式在A和E之間傳遞的，是以有機物的形式在A和F之間傳遞的．
（3）若C種群現(xiàn)存有機物質(zhì)量為akg，則依靠這些有機物位于第四營養(yǎng)級的生物最多可增重0.04a kg．
（4）人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體形成的化石燃料，使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放，對環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是產(chǎn)生溫室效應(yīng)（或使全球氣候變暖）．提出兩個能減輕上述影響的措施：①加強綠化②減少化石燃料的燃燒③開發(fā)新能源．

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同步練習(xí)冊答案