如圖遺傳系譜中有甲（基因?yàn)镈、d）、乙（基因?yàn)镋、e）兩種遺傳病，其中一種為色盲癥．已知Ⅱ8只攜帶一種致病基因．則下列判斷不正確的是（　�。�
A、甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為色盲
B、13號(hào)的致病基因來(lái)自7和8，7號(hào)的致病基因來(lái)自2
C、11號(hào)攜帶甲致病基因的幾率比12號(hào)攜帶乙致病基因的幾率大
D、Ⅱ7和Ⅱ8生出兩病兼發(fā)男孩的概率和兩病兼發(fā)女孩的概率一樣
考點(diǎn)：伴性遺傳,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅱ5和Ⅱ6都不患甲病，但他們有一個(gè)患甲病的女兒（Ⅲ10），即“無(wú)中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說(shuō)明甲病是常染色體隱性遺傳病；已知甲、乙兩種病中有一種是紅綠色盲，則乙病為紅綠色盲．據(jù)此答題．
解答： 解：A、由以上分析可知，甲病為常染色體上的隱性遺傳病，乙病為色盲，A正確；
B、Ⅲ13個(gè)體的基因型為XeXe，其致病基因來(lái)自7和8；由于7號(hào)的X染色體來(lái)自于2號(hào)，所以7號(hào)的致病基因來(lái)自2號(hào)，B正確；
C、由于10號(hào)患甲病，5號(hào)、6號(hào)正常，所以11號(hào)攜帶甲致病基因的幾率為
2
3
；7號(hào)患乙病，所以12號(hào)攜帶乙致病基因的幾率是1；因此，11號(hào)攜帶甲致病基因的幾率比12號(hào)攜帶乙致病基因的幾率小，C錯(cuò)誤；
D、已知Ⅱ8只攜帶甲或乙一種致病基因，由圖可知其攜帶的是乙病致病基因，即Ⅱ8不攜帶甲致病基因，因此其子代不可能患甲病，所以Ⅱ7和Ⅱ8生一個(gè)兩病兼發(fā)的孩子的概率都為0，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合系譜圖，考查伴性遺傳、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握人類遺傳病的特點(diǎn)，能根據(jù)系譜圖和題干信息“其中一種為紅綠色盲”準(zhǔn)確判斷兩種遺傳病的遺傳方式，再結(jié)合題圖準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）哺乳動(dòng)物和人體中缺Ca2+會(huì)出現(xiàn)抽搐，缺K+會(huì)感到麻木，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽對(duì)
 
有重要作用．
（2）在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍．當(dāng)血漿中NaHCO3的含量減少時(shí)，會(huì)形成酸中毒；當(dāng)血漿中的H2CO3含量減少時(shí)，則形成堿中毒．這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽能夠維持生物體內(nèi)的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示果蠅的幾種性染色體異常性別、育性等．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）白眼雌果蠅（XbXbY）與紅眼雄果蠅（XBY）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為
 
．
（2）用黑身白眼雌果蠅（aaXbXb）與灰身紅眼雄果蠅（AAXBY）雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼．則F2中紅眼基因的基因頻率為
 
（用分?jǐn)?shù)表示），從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為
 
 （用分?jǐn)?shù)表示）．
（3）若控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上，且紅眼（B）對(duì)白眼（b）為顯性．研究發(fā)現(xiàn)，眼色基因可能會(huì)因染色體片段缺失而丟失（記為X0）；若果蠅兩條性染色體上都無(wú)眼色基因，則其無(wú)法存活．在一次用純合紅眼雌果蠅（XBXB）與白眼雄果蠅（XbY）雜交的實(shí)驗(yàn)中，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅．
①欲用一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因（不考慮染色體數(shù)目變異），請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案的主要思路：
讓這只白眼雌果蠅與
 
雜交，觀察后代果蠅的表現(xiàn)型情況．
②若子代果蠅出現(xiàn)紅眼雄果蠅，則是環(huán)境條件改變導(dǎo)致的
 
；
若子代果蠅雌雄個(gè)體數(shù)量之比為1：1，則是
 
導(dǎo)致的；
若子代果蠅雌雄個(gè)體數(shù)量之比為2：1，則是
 
導(dǎo)致的．
③按照假說(shuō)一演繹法的研究思想，接下來(lái)研究人員應(yīng)
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）Ⅰ過(guò)程在制備單克隆抗體的過(guò)程中，先給小鼠反復(fù)注射一種純化的抗原蛋白，一段時(shí)間后，若小鼠血清中抗抗原蛋白的抗體檢測(cè)呈陽(yáng)性，說(shuō)明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了
 
反應(yīng)，再?gòu)男∈蟮?div id="sexk2cp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
中獲取B淋巴細(xì)胞．將該B淋巴細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合形成細(xì)胞A，其融合所依據(jù)的生物學(xué)原理是
 
．再經(jīng)過(guò)篩選、檢測(cè)，可獲得所需雜交瘤細(xì)胞，該細(xì)胞具有的特點(diǎn)是
 
．
（2）Ⅱ過(guò)程中受精作用若發(fā)生在輸卵管內(nèi)，則判斷卵子是否受精的標(biāo)志是
 
．受精過(guò)程中會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng)，如
 
、
 
等，以阻止多精子入卵．
（3）Ⅱ過(guò)程優(yōu)質(zhì)奶牛的培育過(guò)程需要進(jìn)行胚胎移植，移植后的胚胎能在受體子宮中存活，其生理基礎(chǔ)是
 
．若要同時(shí)獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對(duì)Ⅱ中囊胚進(jìn)行
 
，操作過(guò)程中需要特別注意的問(wèn)題是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

檸檬油是植物芳香油中的一種，它是一種廣譜性的殺蟲劑，它可殺死蚊子、蒼蠅、蟑螂和臭蟲等傳染疾病的害蟲，以及危害糧食、蔬菜的常見(jiàn)害蟲，包括幼蟲、蛹等，被稱為一種綠色殺蟲劑．必經(jīng)步驟為如圖．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程圖回答下列問(wèn)題：

（1）新鮮的橘皮中含有大量的
 
和水分，如果直接壓榨，出油率較低．
（2）壓榨是個(gè)機(jī)械加壓過(guò)程，要求是既要將原料壓緊，防止原料滑脫，又要將
 
擠壓出來(lái)．
（3）A是
 
，目的是破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分解果膠，防止壓榨時(shí)果皮滑脫，提高
 
．B過(guò)程一般加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，其目的是使檸檬油易與水分離，并調(diào)節(jié)pH至
 
．
（4）C過(guò)程為用
 
過(guò)濾，目的是除去固體物和殘?jiān)?br />（5）檸檬油是食品、化妝品和香水配料的優(yōu)質(zhì)原料，具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，提取檸檬油不采取水中蒸餾的原因是：水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致
 
的問(wèn)題．檸檬果皮精油的提取適宜采用
 
法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

最近，美國(guó)某科學(xué)家將螢光水母的一種物質(zhì)注入白豬細(xì)胞中，然后將這些豬的體細(xì)胞的細(xì)胞核置入黑豬去核的卵細(xì)胞中，最后將5枚重組卵放入黑豬的子宮內(nèi)，產(chǎn)下的5只小豬中有4只小豬的嘴和蹄呈黃色螢光．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（　　）
A、要提高重組卵移植的成活率，對(duì)受體黑豬需要用激素進(jìn)行超數(shù)排卵處理
B、產(chǎn)下的5只小豬性狀與卵供體黑豬最相似，部分性狀也可能與白豬相似
C、注入白豬細(xì)胞的物質(zhì)可能是螢光水母DNA，并已整合到白豬細(xì)胞核DNA中
D、將導(dǎo)入螢光水母某物質(zhì)形成的重組細(xì)胞，通過(guò)脫分化和再分化可形成新個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過(guò)程；圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程；圖3表示番茄和馬鈴薯植物細(xì)胞融合和再生植株的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）在圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是
 
．融合后的細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞，此類細(xì)胞的特點(diǎn)是
 
．該過(guò)程所用的生物技術(shù)有
 

（2）圖3中過(guò)程①是植物細(xì)胞形成
 
的階段，該階段所用的酶是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

要獲得“白菜-甘藍(lán)”雜種植株，需要下列哪項(xiàng)步驟（　�。�
A、獲取細(xì)胞→原生質(zhì)體直接融合→組織培養(yǎng)
B、分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體融合→得到雜種植株
C、獲取細(xì)胞→原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株
D、分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

兔毛色的遺傳受常染色體上兩對(duì)等位基因（C和c、G和g）控制．現(xiàn)用純種灰兔與純種白兔雜交，F(xiàn)1全為灰兔，F(xiàn)1自交（雌雄個(gè)體相互交配）產(chǎn)生的F2中，灰兔：黑兔：白兔=9：3：4．已知當(dāng)基因C和G同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為灰兔，但基因c純合時(shí)就表現(xiàn)為白兔．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、C、c與G、g兩對(duì)等位基因分別位于一對(duì)同源染色體上
B、親本的基因型是CCGG和ccgg
C、F2中白兔能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
1
4
D、若F1中灰兔測(cè)交，則后代有4種表現(xiàn)型

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同步練習(xí)冊(cè)答案