【題目】下列有關(guān)真核生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是

A丙酮酸徹底氧化分解生成C02的過(guò)程在膜上進(jìn)行

B細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

C生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上脂質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量

D生長(zhǎng)激素的合成和分泌過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系

【答案】D

【解析】丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過(guò)程在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行,A錯(cuò)誤;細(xì)胞膜上的受體是絕大多數(shù)信息交流需要的結(jié)構(gòu),但胞間連絲不需要,B錯(cuò)誤;生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量,C錯(cuò)誤;生長(zhǎng)激素屬于分泌蛋白,它的合成和分泌過(guò)程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)和功能的相互聯(lián)系,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】PCNA是一類(lèi)只存在于增殖細(xì)胞的階段性表達(dá)的蛋白質(zhì),其濃度在細(xì)胞周期中呈周期性變化(如圖),檢測(cè)其在細(xì)胞中的表達(dá),可作為評(píng)價(jià)細(xì)胞增殖狀態(tài)的一個(gè)指標(biāo)。下列推斷錯(cuò)誤的是( )

A. PCNA經(jīng)核糖體合成,主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用

B. 曲線表明PCNA可能輔助DNA復(fù)制

C. PCNA可能與染色體的平均分配到細(xì)胞兩極有關(guān)

D. 肺癌病人體內(nèi)的PCNA含量較正常人高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲病A、a和乙病B、b的遺傳系譜圖,其中一種病為伴性遺傳病,請(qǐng)回答下問(wèn)題:

1甲病是____________遺傳病;乙病是___________遺傳病。

213的致病基因來(lái)自于__________,4的基因型為__________。4產(chǎn)生的配子中攜帶致病基因的概率為_(kāi)_________

310為雜合子的概率是_________,假如1013結(jié)婚,生育一個(gè)只患甲病孩子的概率是_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述中,正確的是 (  )

A. 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境

B. 生物的行為信息只作用于異性

C. 各種信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞

D. 生物的種群繁衍離不開(kāi)信息傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組調(diào)查了某塊玉米-大豆間種試驗(yàn)田的基本成分和能量單位:×107kJ流動(dòng)情況;卮鹣铝袉(wèn)題:

1玉米和大豆間種有利于提高群落空間結(jié)構(gòu)中_______結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性。與單種相比,間種可以增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性。每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的基礎(chǔ)是___________。

2大豆與其根部的根瘤菌的種間關(guān)系為_(kāi)___________。大豆和玉米的種間關(guān)系為_(kāi)____________。

3玉米螟是玉米的主要害蟲(chóng)之一,請(qǐng)寫(xiě)出一種對(duì)玉米螟的生物防治方法:_____________。

4第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠從該生態(tài)系統(tǒng)獲得的能量最多為_(kāi)________×107kJ。

5無(wú)論是單種還是間種,從能量流動(dòng)角度分析,栽種密度過(guò)低導(dǎo)致產(chǎn)量較低的原因是________,而栽種密度過(guò)高也會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)量偏低的原因是_____________,所以需要合理密植。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將含3H標(biāo)記的某種氨基酸注射到細(xì)胞中,則3H出現(xiàn)的部位如圖所示①→②→③→④→⑤).下列針對(duì)該過(guò)程的分析,正確的是

A③→④體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性,④→⑤體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

B若④中的物質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用,可能代表的是性激素

C①→④的過(guò)程,體現(xiàn)了細(xì)胞器的分工合作

D④→⑤的過(guò)程需要載體和能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代細(xì)胞生物學(xué)之父帕拉德曾利用豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,證實(shí)了分泌蛋白的合成、運(yùn)輸及分泌途徑,由此獲得了1974年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)帕拉德在細(xì)胞中注射了用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸,隨著時(shí)間的推移,放射性依次出現(xiàn)在細(xì)胞中不同結(jié)構(gòu)處(如表所示),由此證明:氨基酸在結(jié)構(gòu)中形成的肽鏈,需先進(jìn)入[ ]________進(jìn)行加工,繼而經(jīng)過(guò)[ ]____________進(jìn)行進(jìn)一步的修飾加工,最終,囊泡與融合,分泌蛋白以胞吐的方式分泌到細(xì)胞外。

2)分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸及分泌過(guò)程所需能量的供給來(lái)自細(xì)胞中的[ ] _________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的多肽鏈中含有3個(gè)甘氨酸(分別位于第8、2023位)參與其組成。下列敘述正確的是

A. 此多肽至少含有NO30個(gè)

B. 形成此多肽時(shí),參與脫水縮合的氨基酸相對(duì)分子質(zhì)量減少了540

C. 用特殊水解酶選擇性除去3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有4條多肽鏈

D. 組成此多肽的氨基酸種類(lèi)、數(shù)目和排列順序都不變,也可構(gòu)成多種蛋白質(zhì)分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是( )

A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié)

C.神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié) D.神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)

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