【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述中,正確的是 (  )

A. 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機(jī)環(huán)境

B. 生物的行為信息只作用于異性

C. 各種信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞

D. 生物的種群繁衍離不開信息傳遞

【答案】D

【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息可以來源于生物比如聲音等,A錯(cuò)誤;生物的行為信息也可以作用于同性,如蜜蜂,B錯(cuò)誤;信息的傳遞不依賴食物鏈,C錯(cuò)誤;生物種群的生活和繁衍都離不開信息的傳遞,D正確。故本題的答案選擇D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)伴性遺傳特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. X染色體隱性遺傳病中,女患者的父親和兒子都是患者

B. X染色體隱性遺傳病中,男患者的父親和母親可以都正常

C. X染色體顯性遺傳病中,男患者的母親和女兒都是患者

D. X染色體顯性遺傳病中,女患者的父親和母親可以都正常

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有絲分裂間期由于某種原因DNA復(fù)制中途停止,使一條染色體上的DNA分子缺少若干基因,這屬于( )

A. 基因突變 B. 染色體變異

C. 基因重組 D. 基因的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)發(fā)育良好的森林里,從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層,同時(shí),林下透光度不同的地方,植物種類也有所區(qū)別,這表明群落有一定的

A物種組成和數(shù)量比例

B直接或間接的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系

C垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

D對(duì)群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢(shì)種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖所示質(zhì)粒PZHZ11(總長(zhǎng)36 kb,1 kb=1000對(duì)堿基)中,lacZ基因編碼β-半乳糖苷酶,后者催化生成化合物能將白色大腸桿菌染成藍(lán)色(考慮目的基因和質(zhì)粒正向和反向連接)。

1)若先用限制酶BamH I切開pZHZ11,然后滅活BamH I酶,再加DNA連接酶進(jìn)行連接,最后將連接物導(dǎo)入足夠數(shù)量的大腸桿菌細(xì)胞中,則含31 kb質(zhì)粒的細(xì)胞顏色為 ;含36 kb質(zhì)粒的細(xì)胞顏色為 。

2)若將兩端分別用限制酶BamH IBgl II切開的單個(gè)目的基因片段置換pZHZ1105 kbBamH I酶切片段,形成49 kb的重組質(zhì)粒,則目的基因長(zhǎng)度為 kb

3)上述49 kb的重組質(zhì)粒有兩種形式,若用BamH IEcoR I聯(lián)合酶切其中一種,只能獲得17 kb32 kb兩種DNA片段;那么聯(lián)合酶切同等長(zhǎng)度的另一種重組質(zhì)粒,則獲得的兩種DNA片段長(zhǎng)度為 kb

4)若將人的染色體DNA片段先導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中克隆并鑒定目的基因,然后再將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞中表達(dá),最后將產(chǎn)生的藥物蛋白注入小鼠體內(nèi)觀察其生物功能是否發(fā)揮,那么上述過程屬于 。

A人類基因工程 B動(dòng)物基因工程

C植物基因工程 D微生物基因工程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)果蠅某基因的敘述,正確的是

A在復(fù)制時(shí),不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)

B條脫氧核苷酸鏈中,相鄰的A、T堿基以氫鍵連接

C全部堿基中,若C占30%,則A占20%

D轉(zhuǎn)錄出的mRNA只能指導(dǎo)一條肽鏈的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)真核生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是

A丙酮酸徹底氧化分解生成C02的過程在膜上進(jìn)行

B細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

C生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上脂質(zhì)的種類和數(shù)量

D生長(zhǎng)激素的合成和分泌過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】激素在人體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用,下列說法中錯(cuò)誤的是 (  )

A. 激素具有微量和高效的特點(diǎn)

B. 寒冷條件下有些激素可以通過參與有氧呼吸過程而增加機(jī)體產(chǎn)熱量

C. 激素是由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌,通過血液循環(huán)運(yùn)輸

D. 激素作用于靶器官、靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人工獲得一個(gè)雜交植株,需要下列哪項(xiàng)步驟( )

A. 分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→ 組織培養(yǎng) → 得到雜種植株

B. 分離原生質(zhì)體 → 原生質(zhì)體融合→ 雜種植株

C. 獲取細(xì)胞 →原生質(zhì)融合→ 組織培養(yǎng)→ 得到雜種植株

D. 獲取細(xì)胞→原生質(zhì)直接融合→組織培養(yǎng)

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