分析 分析題圖:A是人體口腔上皮細胞,適用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布、觀察細胞中的線粒體;B是細菌細胞,沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核生物;C是藍藻細胞,沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核生物,沒有葉綠體,但含有葉綠素和藻藍素,也能進行光合作用;D是血細胞.
解答 解:(1)圖中B和C細胞沒有成形的細胞核,屬于原核細胞,它們的遺傳物質存在于擬核中.
(2)B和C屬于單細胞生物,在生命系統(tǒng)的結構層次中,既屬于細胞層次,也屬于個體層次.
(3)A是真核細胞,B是原核細胞,真核細胞和原核細胞共有的細胞器是核糖體;血紅蛋白能運輸氧氣,該蛋白質含有Fe元素.
故答案為:
(1)B C 擬核
(2)B C
(3)核糖體 Fe
點評 本題結合幾種細胞結構圖,考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,要求考生識記相關細胞結構,能根據細胞結構圖判斷細胞的名稱或種類;識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,能結合所學的知識作答.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒雖不具有細胞結構,但其體內也存在遺傳物質 | |
B. | 酵母菌體內有核膜包被的細胞核 | |
C. | 核酸、蛋白質、葉綠體、液泡、細胞膜、細胞質、細胞核和細胞壁這些物質或結構在衣藻體內都存在 | |
D. | 藍藻有葉綠體,能進行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的 | |
B. | 從圖中可以看出,沒有氧氣該植物就不能吸收K+ | |
C. | AB段限制吸收K+速率的主要因素是O2 | |
D. | BC段表示營養(yǎng)液中O2含量不再是影響K+吸收速率的因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體 | |
B. | a、b、c都只是細胞水平 | |
C. | 以上三種細胞內遺傳物質的載體是染色體 | |
D. | a細胞有細胞壁,而b、c細胞沒有該結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4和2 | B. | 1和3 | C. | 2和3 | D. | 2和4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒 | |
B. | 核苷酸、DNA、RNA和蛋白質都可以作為鑒定不同生物是否為同一物種的輔助手段 | |
C. | 探究pH對酶活性的影響時,一般不用淀粉作為底物 | |
D. | 鹽酸處理細胞有利于健那綠對線粒體染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用平面鏡、調低亮度 | B. | 用凹面鏡、調高亮度 | ||
C. | 用凹面鏡、調低亮度 | D. | 用平面鏡、調高亮度 |
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科目:高中生物 來源:2016年湖北沙市、沙市五中高考仿真模擬聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
冰島是一個島國,由火山活動形成,擁有35座活火山以及由此而來的豐富的地熱資源。下列敘述不正確的是( )
A.在冰島形成后,島上最初出現植被的過程屬于初生演替
B.島上某處群落演替到森林階段,群落中就沒有地衣、苔蘚、草本植物和灌木了
C.冰島人的活動會使該島上的群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行
D.有效利用島上的地熱資源可以減少化石燃料的燃燒,保護生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定
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