11.如圖1為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A代表蛋白質(zhì)分子;B代表磷脂雙分子層D代表糖蛋白.
(2)細胞膜的功能特點是選擇透過性.
(3)生物膜的流動鑲嵌模型的內(nèi)容是以磷脂雙分子層作為基本支架,蛋白質(zhì)分布在表面或鑲嵌在里面.
(4)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變。@說明B具有一定的流動性.
(5)在a~e的五種過程中,代表主動運輸?shù)氖莂、e.
(6)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號b;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號a.
(7)圖2A、B、C表示的是物質(zhì)運輸?shù)娜N方式,代表自由擴散的是A.

分析 分析題圖可知,A是蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層,D是多糖鏈,D與A結(jié)合形成糖蛋白分布在細胞膜的外側(cè),另一側(cè)位細胞膜內(nèi)側(cè);a是通過主動運輸由細胞膜外運向膜內(nèi),b是通過自由擴散的方式由膜外運向細胞內(nèi),d是通過協(xié)助擴散的方式由膜外運向膜內(nèi),餓是通過主動運輸由細胞膜內(nèi)運向細胞外.

解答 解:(1)A代表蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層,D代表糖蛋白.
(2)細胞膜的功能特點是選擇透過性.
(3)流動鑲嵌模型:以磷脂雙分子層作為基本支架,蛋白質(zhì)分布在表面或鑲嵌在里面.
(4)動物細胞吸水膨脹時B(磷脂雙分子層)的厚度變小,說明B具有一定的流動性.
(5)a、e代表主動運輸,運輸方向是低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè).
(6)氧氣是通過自由擴散的方式由細胞外運向細胞內(nèi),即圖中的b;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是主動運輸?shù)姆绞,即圖中的a方式.
(7)自由擴散不需要載體的參與,沒有載體飽和效應(yīng),濃度越高,運輸速率越快,即A.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)  磷脂雙分子層 糖蛋白
(2)選擇透過性
(3)以磷脂雙分子層作為基本支架,蛋白質(zhì)分布在表面或鑲嵌在里面
(4)一定的流動性
(5)a e
(6)b a
(7)A

點評 本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)、特點、物質(zhì)跨膜運輸,相對綜合,是學生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇,難度一般.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.研究光合作用的Calvin等人進行了以下實驗:在某種綠藻培養(yǎng)液中通入14CO2,再給予不同的光照時間后,從培養(yǎng)液中提取并分離放射性物質(zhì).預(yù)測實驗結(jié)果是( 。
A.無論光照時間長短,放射性物質(zhì)都會分布在葉綠體的類囊體膜上
B.光照時間越長,產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多
C.光照時間越短,產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多
D.只要給予光照,放射性就會出現(xiàn)在葡萄糖中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.染色單體的形成和出現(xiàn)分別在有絲分裂的( 。
A.間期和前期B.前期和后期C.前期和末期D.中期和后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.不屬于細胞學說的主要內(nèi)容的是(  )
A.一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和其細胞產(chǎn)物所構(gòu)成
B.細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用
C.細胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于人體細胞的ATP的敘述中,正確的是( 。
A.ATP雖在人體細胞中普遍存在,但含量不多
B.ATP在人體細胞中普遍存在,含量很高
C.它含有三個高能磷酸鍵
D.當它過分減少時,可由ADP在不依賴其他物質(zhì)的條件下直接形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在噬菌體侵染細菌實驗中,若用35S、32P同時標記蛋白質(zhì)、DNA的噬菌體侵染未被標記的細菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體,35S和32P的分布規(guī)律是( 。
A.外殼中有35S和32S,核心只含有32P
B.外殼中只有35S,核心含有32P
C.外殼中有35S和32S,核心含有32P和31P
D.外殼中只有32S,核心含有32P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示兩個神經(jīng)元之間連接的一種形式,據(jù)圖判斷以下說法正確的是
①電信號達到“1”時,依賴“3”結(jié)構(gòu)中的化學物質(zhì)傳遞到Ⅱ,但到達Ⅱ時又轉(zhuǎn)換為電信號、谝话闱闆r下每個神經(jīng)元都只有一個軸突,但Ⅰ結(jié)構(gòu)可以是多個,因此一個神經(jīng)元可以與多個其他神經(jīng)元的Ⅱ結(jié)構(gòu)構(gòu)成這種連接、弁挥|的連接方式只有軸突-胞體 ④同一個神經(jīng)元的末梢只能釋放一種遞質(zhì),或者是興奮性的,或者是抑制性的、荨3”結(jié)構(gòu)的形成,與高爾基體無關(guān)、拚G闆r下,一次神經(jīng)沖動只能引起一次遞質(zhì)釋放,產(chǎn)生一次突觸后膜電位變化( 。
A.①②③④B.①②④⑥C.②④⑤⑥D.①②④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用.請據(jù)下圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細胞,A,B,C為調(diào)節(jié)物質(zhì)):

(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié),當人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質(zhì)A(填字母)在血液中的含量明顯升高.
(2)當正常人處于饑餓狀態(tài)時,圖示中C(填字母)增多,在機體內(nèi)通過促進肝糖元分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過程,以維持機體的血糖平衡.若某人丙部位受損,則此人會患糖尿。
(3)在反射弧中,興奮只能從突觸前神經(jīng)元傳至突觸后神經(jīng)元,而不能逆向傳遞的原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(4)血液中物質(zhì)A的含量過高時,抑制下丘腦和甲的分泌活動,該調(diào)節(jié)方式稱為(負)反饋調(diào)節(jié).
(5)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外,還能分泌抗利尿激素,由甲釋放到血液中,參與調(diào)節(jié)人體內(nèi)的水平衡.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.從如圖所示的實驗中,可以直接得出的結(jié)論是( 。
A.生長素能促進上胚軸切段生長
B.感受光刺激的部位是上胚軸切段的頂端
C.單側(cè)光照引起生長素分布不均勻
D.生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案