精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
6.燕麥的純合黑穎植株和純合黃穎植株雜交,F1全是黑穎,F2的表現型及數量如圖所示.請回答:
(1)黑穎、黃穎、白穎由2對等位基因決定,這些基因通過控制酶的合成來影響色素代謝,其遺傳符合孟德爾的自由組合定律.
(2)F1黑穎產生的雌、雄配子均有4種類型.若用白穎與F1黑穎雜交,雜交后代的表現型及比值為2黑穎:1黃穎:1白穎.
(3)在F2中,黑穎有6種基因型,黑穎中純合子所占比例為$\frac{1}{6}$.

分析 由題意知,燕麥的純合黑穎植株和純合黃穎植株雜交,F1全是黑穎,F2的表現型及比例是黑穎:黃穎:白穎=12:3:1,說明燕麥的黑穎、黃穎或白穎由2對等位基因控制,且兩對等位基因符合自由組合定律,假如兩對等位基因分別是A、B的話,則A_B_、A_bb(aaB_)表現為黑穎,aaB_(A_bb)表現為黃穎,aabb表現為白穎.

解答 解:(1)由分析可知,燕麥的黑穎、黃穎或白穎由2對等位基因控制;這些基因控制酶的合成控制細胞代謝進而間接控制生物的性狀;子二代的性狀分離比是12:3:1,可以改寫成9:3:3:1,因此符合自由組合定律.
(2)由于子二代子二代的性狀分離比是12:3:1,子一代的基因型是AaBb,按照自由組合定律,F1黑穎產生的雌、雄配子均有AB、Ab、aB、ab四種類型;白穎的基因型是aabb,AaBb×aabb→AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,其中AaBb、Aabb(aaBb)為黑穎,aaBb(Aabb)為黃穎,aabb為白穎.
(3)子二代A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中A_B_、A_bb(aaB_)為黑穎,基因型有2×2+2=6種;黑穎中純合子所占比例為AABB+AAbb(aaBB)=$\frac{2}{12}$=$\frac{1}{6}$.
故答案為:
(1)2   酶   自由組合
(2)4   2黑穎:1黃穎:1白穎
(3)6   $\frac{1}{6}$

點評 本題旨在考查學生理解基因自由組合定律的實質,學會根據子代的表現型及比例關系推測控制生物性狀的基因的對數、所遵循的遺傳規(guī)律,并應用遺傳規(guī)律通過正推法解答相關問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關物質運輸的敘述正確的是( 。
A.小分子物質通過自由擴散進入細胞
B.神經元維持靜息電位時,Na+和K+都是主動運輸
C.胞吐過程一定會產生分泌泡與細胞膜的融合,分泌物的分泌過程穿越0層膜
D.葡萄糖進入紅細胞的運輸速度存在飽和值,其大小取決于細胞內外葡萄糖濃度差值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示中心法則及其補充的內容,有關說法錯誤的是( 。
A.④表示逆轉錄B.漿細胞能發(fā)生①、②、③過程
C.神經細胞能發(fā)生②、③過程D.①一⑤過程均能進行堿基互補配對

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于細胞的生物膜系統(tǒng)的敘述錯誤的是(  )
A.細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開,使得細胞內能夠同時進行多種化學反應
B.細胞膜在細胞的物質運輸、能量交換和信息傳遞過程中起著決定作用
C.不同的生物膜在成分和結構上完全相同,在結構和功能上有緊密聯(lián)系
D.許多重要化學反應都是在生物膜上進行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.已知玉米有色籽粒對無色籽粒是顯性.現將一有色籽粒的植株X進行測交,后代出現有色籽粒與無色籽粒的比是1:3,對這種雜交現象的推測錯誤的是( 。
A.玉米的有色、無色籽粒遺傳能遵循孟德爾遺傳定律
B.玉米的有色、無色籽粒是由一對等位基因控制的
C.測交后代的有色籽粒的基因型與植株X相同
D.測交后代的無色籽粒有三種基因型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列免疫失調有關的疾病敘述不正確的一項是( 。
A.免疫功能不足可導致自身免疫病
B.過敏原第一次剌激人體也會發(fā)生免疫反應
C.艾滋病是一種后天性的免疫缺陷綜合癥
D.免疫功能紊亂也是內環(huán)境失調的原因之一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.人和小白鼠都是哺乳動物,胰高血糖素對小白鼠和人具有相同的生理作用.為了驗證“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”,請以小白鼠為實驗對象設計探究性實驗,預測和分析實驗應出現的結果,并寫出實驗結論.
(一)材料用具
大小、體重一樣,生長正常的小白鼠2只;生理鹽水、用生理鹽水配制的適宜濃度的胰高血糖素溶液、斐林試劑、注射器、試管、試管夾、吸管、燒杯、三角架、石棉網、酒精燈等.
(二)方法步驟
實驗提示:采用腹腔注射給藥,給藥劑量不作實驗設計要求;給藥1小時后,用注射器在小鼠膀胱處穿刺取尿液.
第一步:確定1只鼠為實驗鼠,腹腔注射胰高血糖素溶液;另一只鼠為對照鼠,腹腔注射等量的生理鹽水.
第二步:將兩支試管分別編號為1號和2號,各加入等量的斐林試劑.
第三步:給藥1小時后,從兩只小白鼠分別采取尿液,實驗鼠尿液放1號試管內,對照鼠尿液放2號試管內.
第四步:兩支試管搖勻后,放入盛有開水的燒杯內加熱煮沸,觀察兩支試管溶液顏色的變化.
(三)實驗結果的預測、分析和結論
(1)實驗結果的預測及分析:1試管內出現磚紅色沉淀,說明實驗鼠尿液中含有葡萄糖;2試管內溶液仍為藍色,說明對照鼠尿液中無葡萄糖(注:試管內的尿液來源要與顏色反應相對應).
(2)結論:實驗鼠血糖含量升高,超過一定數值而出現糖尿,這是由于胰高血糖素具有升高血糖含量的生理作用所引起的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某植物相鄰的3個細胞,其細胞液濃度依次為甲>乙>丙,正確表示它們之間水分子滲透方向的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于蛋白質的敘述中,不正確的是

A.蛋白質是生命活動的主要承擔者

B.胰島素體現了蛋白質的調節(jié)功能

C.抗體是蛋白質,體現了蛋白質的免疫功能

D.蛋白質都是由20種氨基酸組成的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案