A. | 二氧化碳→葉綠素→ADP | B. | 二氧化碳→乙醇→糖類 | ||
C. | 二氧化碳→葉綠體→ATP | D. | 二氧化碳→三碳化合物→[CH2O] |
分析 光合作用的具體過程:
①光反應階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應階段:場所是葉綠體基質
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的還原:2C3 $→_{[H]、ATP}^{酶}$(CH2O)+C5+H2O
解答 解:根據暗反應中二氧化碳的固定過程可知二氧化碳中的碳原子轉移到三碳化合物中,然后暗反應進行的是三碳化合物的還原,所以碳原子又轉移到到有機物中,即二氧化碳→三碳化合物→糖類[CH2O].
故選:D.
點評 本題是知識點是暗反應的反應物、產物之間的關系,結合光合作用的中光反應和暗反應的相關的知識點并對光合作用的圖解過程或者光合作用中的有關方程式清楚的理解是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人缺碘會患大脖子病,是因為碘是合成甲狀腺激素的重要原料 | |
B. | 根瘤菌的固氮酶中含有鉬、鐵,說明某些金屬元素可以成為一些復雜蛋白質的構成元素 | |
C. | 觀察人的口腔上皮細胞時要用濃度為0.9%的生理鹽水,觀察蛙的腸系膜中血液流動時使用的生理鹽水濃度為0.65%,這說明無機鹽在維持細胞的形態(tài)和功能中有重要作用 | |
D. | 合成DNA、RNA、磷脂、脂肪等物質時,都需要磷酸鹽作原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期,細胞進行DNA和中心體的復制 | |
B. | 分裂前期,中心體周圍發(fā)出星射線形成紡錘體 | |
C. | 分裂中期,染色體的著絲點整齊排列在赤道板 | |
D. | 分裂末期,細胞膜向內凹陷,細胞溢裂成兩部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質的跨膜運輸都與細胞膜上的載體蛋白質有關 | |
B. | 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基和羧基 | |
C. | 細胞內蛋白質發(fā)生水解時,通常需要另一種蛋白質的參與 | |
D. | 蛋白質的功能與氨基酸種類、數(shù)量、排列順序有關,也與空間結構有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 丙 | |
頂芽 | 摘除 | 保留 | 保留 |
細胞分裂素 (浸泡濃度) | 0mg/L | 2mg/L | 0mg/L |
A. | 細胞分裂素可在一定程度上緩解頂端優(yōu)勢 | |
B. | 頂芽的存在并不影響側芽的生長 | |
C. | 頂芽摘除后,側芽生長停滯 | |
D. | 細胞分裂素與側芽的生長無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷時人體可通過骨骼肌不自主地顫抖來增加產熱 | |
B. | 受寒冷刺激,皮膚毛細血管收縮,這是一個非條件反射 | |
C. | 寒冷環(huán)境中產熱增多,是多種激素共同調節(jié)的結果 | |
D. | 寒冷環(huán)境中,正常人體產熱速率往往大于散熱速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素的調節(jié)是分級的,其中下丘腦分泌TSH,垂體分泌TRH | |
B. | 當血液中的甲狀腺激素含量下降時,又反過來促進下丘腦和垂體的相關分泌,說明甲狀腺激素的調節(jié)存在正反饋調節(jié) | |
C. | 甲狀腺激素隨血液運到全身,催化體內細胞代謝加快,使機體產生更多熱量 | |
D. | 甲狀腺激素能影響神經系統(tǒng)的發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個抗狂犬病抗體分子可同時結合兩個相同抗原 | |
B. | 注射人用狂犬病疫苗產生的免疫方式屬于主動免疫 | |
C. | 傷者的成熟B淋巴細胞在咬傷前不能合成相應的抗體 | |
D. | 多次注射疫苗可使機體產生更多的效應細胞和記憶細胞 |
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