9.臨床試用抗生素前,有時需要做細(xì)菌耐藥實驗.實驗時,首先要從病人身上獲取少量樣本,然后按照一定的實驗步驟操作,以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性.
回答下列問題:
(1)為了從樣本中獲取致病菌菌落,可用平板劃線法或稀釋涂布平板法將樣本借種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得.
(2)取該單菌落適當(dāng)稀釋,用涂布法接種于固體培養(yǎng)基表面,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長,布滿平板.
(3)為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性,將分別含有A,B,C,D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時間后,含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素A敏感;含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素B不敏感;含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小,說明該致病菌對C的敏感性比對A弱;含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是抗生素D的耐藥菌.
(4)根據(jù)上述實驗結(jié)果,為達(dá)到抗菌目的,最好應(yīng)選擇抗生素A.

分析 (1)接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法.接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個細(xì)胞,并在培養(yǎng)基表面形成單個細(xì)菌繁殖而成的子細(xì)胞群體--菌落.
(2)根據(jù)材料分析,透明圈的出現(xiàn),說明該菌不能生長.

解答 解:(1)分離菌落常用稀釋涂布平板法或劃線涂布法.
(2)取該單菌落適當(dāng)稀釋,使其“均勻生長”的方法是用涂布法接種于固體培養(yǎng)基表面,適宜溫度培養(yǎng).
(3)在抗藥性檢驗過程中,如果在菌落周圍出現(xiàn)透明的圓圈,說明此種抗生素可抑制該細(xì)菌;透明圈的大小表示著此種抗生素抗菌的強弱.據(jù)此可判斷抗菌強弱依次是A、C、B;D的透明圈中出現(xiàn)了一個菌落,說明該菌落對此種抗生素具有耐藥性.
(4)根據(jù)(3)的分析,實驗結(jié)果抗生素A對該致病菌的作用最好.
故答案為:
(1)劃線   稀釋涂布(或涂布)   
(2)涂布   
(3)敏感  不敏感  該致病菌對C的敏感性比對A弱   耐藥菌   
(4)A

點評 本題的知識點是微生物培養(yǎng)過程中的接種方法,以及分析實驗結(jié)果獲取結(jié)論的能力和,利用所學(xué)的微生物知識解決生活問題的能力,解決問題的關(guān)鍵是運用所學(xué)過的知識點“透明圈”,進(jìn)行知識點的遷移、類比,然后解決問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)溶酶體的敘述錯誤的是( 。
A.溶酶體是一種單層膜的細(xì)胞器
B.被溶酶體水解后的產(chǎn)物,有的還可以被細(xì)胞再利用
C.溶酶體內(nèi)有多種水解酶
D.溶酶體可殺死侵入的細(xì)菌和病毒但不能水解自身的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.當(dāng)“康泰克”藥問世時,可治療病毒性感冒,療效很高;幾年后療效逐漸降低,因為感冒病毒具有了抗藥性,其根本原因可能是(  )
A.病毒接觸了藥物后,慢慢地產(chǎn)生了抗藥性
B.病毒為了適應(yīng)環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異
C.抗藥性個體的出現(xiàn)是選擇的結(jié)果
D.后來的藥量用得過少,產(chǎn)生了抗藥性變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中,一定含有C、H、O、N、P元素的是( 。
A.核膜B.核糖C.分泌蛋白D.脂肪

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下說法正確的是( 。
A.起始密碼是轉(zhuǎn)錄開始的信號,它位于基因的編碼區(qū)
B.在真核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)中,編碼區(qū)也含有不能編碼蛋白質(zhì)的序列
C.基因的非編碼區(qū)通常不起什么作用
D.終止密碼的作用是阻礙RNA聚合酶的移動,并使其從DNA模板鏈上脫離下來

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說法錯誤的是( 。
A.生命活動的正常進(jìn)行離不開信息的作用,生物種群的繁衍也離不開信息的傳遞
B.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到自系統(tǒng)外的能量補充,以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能
C.生態(tài)系統(tǒng)的功能有物質(zhì)循環(huán)、能量循環(huán)和信息傳遞
D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于“轉(zhuǎn)化”的說法不正確的是( 。
A.ATP水解釋放的能量可轉(zhuǎn)化成光能、電能等
B.原癌基因發(fā)生突變,細(xì)胞就轉(zhuǎn)化成癌細(xì)胞
C.在含適量DNA酶和S型菌DNA的培養(yǎng)基中,R型菌不能轉(zhuǎn)化為S型菌
D.在抗原的刺激下T細(xì)胞可以轉(zhuǎn)化為記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為某人性狀的遺傳系譜圖,圖中深色為該種性狀的表現(xiàn)者.下列說法正確的是( 。
A.一定是伴Y遺傳B.一定是顯性遺傳
C.一定不是伴X顯性遺傳D.個體4控制該性狀的基因一定來自1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)真核細(xì)胞增殖的敘述,正確的是( 。
A.分裂間期的細(xì)胞在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
B.染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA分子數(shù)=1:2:2的時期,染色質(zhì)絲高度螺旋化
C.植物細(xì)胞分裂末期DNA聚合酶較為活躍
D.動植物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別出現(xiàn)在前期和后期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案