溫度/℃ | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 | 65 |
果汁量/mL | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)①所示過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助 |
B、小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油和脂肪酸與過(guò)程②有關(guān) |
C、需要消耗能量的過(guò)程是①②③ |
D、②所示過(guò)程能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在凝膠色譜法分離過(guò)程中,分子量大的蛋白質(zhì)比分子量小的蛋白質(zhì)移動(dòng)速度慢 |
B、用電泳的方法可以將蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行分離和純化 |
C、在血紅蛋白提取過(guò)程中通過(guò)透析法來(lái)去除DNA分子 |
D、用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵之前需要對(duì)制作好的凝膠珠進(jìn)行高溫滅菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用甲基綠染色可明顯觀察到DNA的分子結(jié)構(gòu) |
B、利用凝膠色譜法可分離相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì) |
C、使用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳,其遷移率取決于樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異及分子的大小 |
D、利用平板劃線法可對(duì)細(xì)菌進(jìn)行分離和計(jì)數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、回填土壤,栽培當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)農(nóng)作物,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) |
B、選擇合適的養(yǎng)殖動(dòng)物以增加物種多樣性 |
C、植被恢復(fù)和土壤微生物群落的重建 |
D、撤出人類全部活動(dòng),實(shí)行全面封閉,等待自然恢復(fù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖示①處的液體屬于內(nèi)環(huán)境 |
B、突觸前膜釋放GABA依賴于膜的流動(dòng)性 |
C、細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綄ABA分泌出去突觸后膜 |
D、GABA與突觸后膜上的受體結(jié)合后化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào) |
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