A、a細(xì)胞表示吞噬細(xì)胞,能對(duì)多種病原體都起防御作用 |
B、當(dāng)細(xì)胞d、e再次接觸抗原X后,均能迅速增殖分化、產(chǎn)生抗體 |
C、抗原抗體結(jié)合后,多數(shù)情況下可被細(xì)胞a所消化 |
D、抗原經(jīng)過程①②③傳遞后,能刺激細(xì)胞c增殖分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高爾基體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜 |
C、線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜 |
D、葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二倍體×四倍體→三倍體 |
B、二倍體×二倍體→二倍體 |
C、二倍體×六倍體→四倍體 |
D、三倍體×三倍體→三倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中X是葡萄糖,I在小麥種子中主要是指淀粉和纖維素 |
B、圖中Y和Z是核苷酸,Ⅱ和Ⅲ在細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、核糖體中均有分布 |
C、I在動(dòng)物細(xì)胞中主要指糖原 |
D、Ⅲ和Ⅳ兩者都有多樣性,但兩者的多樣性沒有任何關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤④ | B、①②⑤④ |
C、①②④⑤ | D、①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液 |
B、沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀 |
C、沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液 |
D、上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液 |
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