下列不屬于植物體內(nèi)從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课坏奈镔|(zhì)是（ ）

A．2，4﹣D B．赤霉素

C．細胞分裂素 D．脫落酸

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．當再次注入抗原x，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線B．若第8天注射抗原Y，圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量的可能是曲線C
B．根據(jù)病毒入侵機體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律，為提高人體對病毒的免疫能力，應(yīng)采取的措施是向人體注射抗體
C．效應(yīng)B細胞依靠受體識別后分泌抗體
D．機體合成的數(shù)百萬種抗體對抗原的特異性識別，是由于抗體分子結(jié)構(gòu)中的核苷酸序列不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于免疫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．人體免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能
B．抗體、淋巴因子、溶菌酶屬于免疫活性物質(zhì)
C．非特異性免疫主要依靠淋巴細胞來實現(xiàn)
D．吞噬細胞能攝取、處理病原體并傳遞抗原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①②③④代表相關(guān)激素，下列說法正確的是（　�。�
A．激素②能促進甲狀腺的分泌，抑制下丘腦分泌
B．激素③的分泌，既有分級調(diào)節(jié)又有反饋調(diào)節(jié)
C．激素①分泌量增加，能促進激素②和④的分泌
D．寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．研究發(fā)現(xiàn)，蟻群中的兩種工蟻“守衛(wèi)蟻”和“覓食蟻”從形體大小到角色分工都截然不同，但它們的基因卻幾乎一樣．引起這些差異的不是基因的序列本身，而是對同一遺傳指令的不同“解讀”程度．某種藥物的使用可使“守衛(wèi)蟻”的行為發(fā)生轉(zhuǎn)變開始覓食．下列分析錯誤的是（　�。�
A．兩種工蟻的差異是基因表達不同的結(jié)果
B．藥物使得“守衛(wèi)蟻”開始覓食是因為基因表達受到外界因素干擾
C．“守衛(wèi)蟻”開始覓食是由于發(fā)生了基因突變
D．工蟻的行為轉(zhuǎn)變現(xiàn)象有利于蟻群適應(yīng)環(huán)境的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學附屬實驗中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是基因突變鼠和正常鼠運動對血糖濃度的影響。根據(jù)圖中信息，基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最可能是（ ）

A．胰島B細胞受損

B．甲狀腺被切除

C．無法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖原

D．體內(nèi)細胞缺乏胰高血糖素的受體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學附屬實驗中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于（ ）

A．脊髓 大腦 大腦

B．脊髓 脊髓 腦干

C．大腦 脊髓 大腦

D．腦干 脊髓 大腦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細胞示意圖．請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達到平衡的狀態(tài)）
（1）典型的滲透裝置必須具備兩個條件：①具有半透膜．②半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差．
（2）丙圖中 ⑦為原生質(zhì)層，相當于甲圖中的③．（填序號）
（3）若把根毛細胞放在 30% 的蔗糖溶液中，它會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象．再放入清水中，它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細胞學說的敘述，正確的是（　　）
A．虎克建立了細胞學說
B．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
C．細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞
D．施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

查看答案和解析>>

同步練習冊答案