A、圖中物質(zhì)X很可能是具有識別功能的受體蛋白 |
B、該過程需要消耗ATP直接提供的能量 |
C、該過程的完成與生物膜的結(jié)構(gòu)特點密切相關 |
D、與血漿脂蛋白結(jié)合后,物質(zhì)X會進入細胞內(nèi),并在溶酶體酶的作用下被水解為氨基酸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、與a點相比,b點時與有氧呼吸相關酶的活性較低 |
B、與b點相比,限制c點有氧呼吸速率的因素有氧濃度和溫度 |
C、氧濃度為0時,細胞中合成ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
D、氧濃度不變,a點時適當提高溫度細胞有氧呼吸速率可能增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在硬木林階段找不到生活在草地階段的植物 |
B、在演替過程中,植物種類發(fā)生變化,動物種類也會隨之改變 |
C、在演替過程中,群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,而水平結(jié)構(gòu)未變 |
D、在演替過程中,物種豐富度增加,恢復力穩(wěn)定性增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、m個 18m+2 |
B、(m-1)個 18(m-1)+2 |
C、(m-3)個 18(m-3)+4 |
D、(m-2)個 18(m-2)+4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肝細胞生存的直接內(nèi)環(huán)境是③和④ |
B、②中含有血紅蛋白、CO2、抗體等物質(zhì) |
C、③處的蛋白質(zhì)含量增加,可能會出現(xiàn)組織水腫 |
D、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物均直接排放到②中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方 |
B、受精時,雌、雄配子彼此結(jié)合的機會相等,但它們的數(shù)量不一定相等 |
C、用基因型為DdTt的植株進行花藥離體培養(yǎng),所得到的個體全為純合子 |
D、細菌分裂生殖時,導致子代之間差異的可能原因是基因突變和染色體畸變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中BC段的一個細胞中可能含有0條或1條Y染色體 |
B、圖1中DE段的一個細胞中可能含有8條染色單體 |
C、圖2中基因Y與y、R與r的分離可發(fā)生在圖1中CD段 |
D、圖2中基因Y與R、y與r的組合可發(fā)生在圖1中DE段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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