如圖為突觸的部分結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、a的形成與高爾基體有關(guān)
B、c的釋放與b的流動(dòng)性有關(guān)
C、d對(duì)c的識(shí)別具有特異性
D、若c為乙酰膽堿(興奮性遞質(zhì)),則在e處膜電位由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié),細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專(zhuān)題:
分析:1、分析題圖:a是突觸小泡,b是突觸前膜,c是神經(jīng)遞質(zhì),d是突觸后膜上的遞質(zhì)的受體,e是突觸后膜.
2、突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)
3、遞質(zhì)受體對(duì)遞質(zhì)的識(shí)別具有特異性
4、動(dòng)作電位是外負(fù)內(nèi)正,靜息電位是外正內(nèi)負(fù).
解答: 解:A、a突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān),A正確;
B、c神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是胞吐作用,與b的流動(dòng)性有關(guān),B正確;
C、d遞質(zhì)受體對(duì)c遞質(zhì)的識(shí)別具有特異性,C正確;
D、若c為乙酰膽堿(興奮性遞質(zhì)),則在e處膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,D錯(cuò)誤;
故選:ABC.
點(diǎn)評(píng):本題考查了突觸部位興奮傳遞的過(guò)程,意在考察考生對(duì)于神經(jīng)傳遞的理解和運(yùn)用,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握和運(yùn)用,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、多聚體徹底水解后的產(chǎn)物一定是它的單體
B、氨基酸是蛋白質(zhì)的單體
C、淀粉和纖維素的單體都是單糖
D、DNA和RNA單體的分子組成不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中甲、乙、丙分別是細(xì)胞或細(xì)胞內(nèi)的某種結(jié)構(gòu),它們的共同特點(diǎn)是都含有 DNA.以下敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、甲、乙、丙的另一個(gè)共同特點(diǎn)是都含有膜結(jié)構(gòu)
B、丙結(jié)構(gòu)具有纖維素成分的細(xì)胞壁
C、只有真核細(xì)胞才具有甲和乙結(jié)構(gòu)
D、丙所含的遺傳物質(zhì)和乙所在的細(xì)胞一樣都是DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有人就腐乳制作的傳說(shuō)故事寫(xiě)了一首打油詩(shī):豆腐長(zhǎng)白毛,致和真苦惱;撒鹽把它腌,腐乳變成寶.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、所長(zhǎng)白毛主要為毛霉菌絲
B、長(zhǎng)白毛和鹽腌是腐乳制作的兩個(gè)關(guān)鍵步驟
C、為調(diào)制風(fēng)味可在鹽腌后加入鹵湯,鹵湯沒(méi)有殺菌防腐的作用
D、腐乳成寶的價(jià)值在于大分子蛋白質(zhì)和脂肪被分解成了易于消化吸收的小分子物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究人員發(fā)現(xiàn),人體中一種重要激素,即所謂的“瘦素”,能夠控制人的食欲,注射后,食欲會(huì)下降,從而對(duì)人體是否發(fā)胖起到至關(guān)重要的作用.某校生物興趣小組想利用以下材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“瘦素”是否具有減肥作用,請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析.
(1)實(shí)驗(yàn)題目:探究“瘦素”是否具有減肥作用.
(2)材料用具:生長(zhǎng)發(fā)育狀況及體重相近的健康大鼠若干只、普通飼料、一定劑量的“瘦素”溶液、生理鹽水,其他所需條件均滿(mǎn)足.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:(請(qǐng)將第二步補(bǔ)充完整)
第一步:將生長(zhǎng)發(fā)育狀況及體重相近的健康大鼠若干只隨機(jī)均分成兩組,并編號(hào)甲、乙;
第二步:
 

第三步:在相同且適宜條件下,均用普通飼料飼養(yǎng)一段時(shí)間.
第四步:一段時(shí)間后,稱(chēng)量并統(tǒng)計(jì)各組大鼠的體重.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與分析:(至少寫(xiě)出三種情況)
 
;②
 
;③
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某校興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):用直徑1cm的打孔器取菠菜葉圓片若干,抽去氣體使之下沉水中,置于光下.取100mL三角瓶四個(gè),編號(hào)1、2、3、4,按下表操作(光照、溫度相同且適宜)并記錄結(jié)果.有關(guān)敘述不合理的是
(  )
編號(hào)實(shí)驗(yàn)處理30min內(nèi)上浮葉圓片數(shù)(片)
葉圓片數(shù)自來(lái)水(mL)NaHCO3  (g)
1104002
2104016
3104034
4104055
A、該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄抗庹諒?qiáng)度和CO2濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響
B、制備的葉圓片在投入三角瓶之前需進(jìn)行黑暗處理才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
C、該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中葉圓片光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
D、該實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明第2號(hào)試管內(nèi)的CO2濃度是光合作用的最適濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列問(wèn)題:
如圖為制作果酒、果醋的實(shí)驗(yàn)流程,請(qǐng)回答:

(1)制作果酒的發(fā)酵階段,發(fā)酵瓶的瓶蓋應(yīng)
 

A.一直打開(kāi)    B.打開(kāi)并蓋上一層紗布    C.定時(shí)擰松     D.一直擰緊
(2)寫(xiě)出由果酒釀制成果醋過(guò)程的總反應(yīng)式:
 

(3)從自然菌樣中篩選較理想的醋酸桿菌進(jìn)行純化培養(yǎng),通常采用
 
接種方法,接種之前要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行
 
,避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞器的敘述中,正確的是(  )
A、在低等植物(如團(tuán)藻)細(xì)胞中,可同時(shí)具有葉綠體和中心體
B、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的DNA存在于線(xiàn)粒體、葉綠體和細(xì)胞核中
C、核糖體和高爾基體均無(wú)膜結(jié)構(gòu)
D、在活細(xì)胞中均能找到線(xiàn)粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,自從生命在水中形成的第一天起,水在生命體中起的作用就沒(méi)有發(fā)生過(guò)改變.下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、植物體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值下降,有利于抵抗不利環(huán)境
B、除動(dòng)物細(xì)胞外,其他細(xì)胞均可以通過(guò)滲透作用吸水
C、水是維持人體內(nèi)環(huán)境滲透壓的主要物質(zhì)
D、人從高溫環(huán)境中進(jìn)入0℃的低溫環(huán)境后,排尿量會(huì)增加

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