11.如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPⅠ、COPⅡ是兩種被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸.請據(jù)圖回答以下問題.
(1)溶酶體起源于乙高爾基體 (細(xì)胞器名稱).除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解衰老損傷的細(xì)胞器,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定.
(2)脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有脂質(zhì)(或磷脂、脂類物質(zhì)),由它形成的細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層.
(3)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”.若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙中,則圖中的COP I可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
(4)囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性的特點(diǎn).該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流(或細(xì)胞識別、傳遞信息)的功能.

分析 分析題圖:圖示表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系,其中COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸;甲是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);乙是高爾基體.

解答 解:(1)圖中乙為高爾基體.溶酶體的功能:除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解衰老損傷的細(xì)胞器.
(2)脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,根據(jù)化學(xué)中的相似相溶原理可知細(xì)胞膜的主要成分中有脂質(zhì).由它形成的細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層.
(3)由題圖可知,COPⅡ被膜小泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)向高爾基體,而COP I被膜小泡是從高爾基體運(yùn)向內(nèi)質(zhì)網(wǎng),因此,若定位在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到高爾基體中,則圖中的COP I可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
(4)囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性.該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),將與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能.
故答案為:
(1)高爾基體    衰老損傷的細(xì)胞器
(2)脂質(zhì)(或磷脂、脂類物質(zhì))    磷脂雙分子層
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   COP I
(4)一定的流動性  特異性受體    進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流(或細(xì)胞識別、傳遞信息)

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是生物膜系統(tǒng)的相互轉(zhuǎn)化、物質(zhì)運(yùn)輸方式的特點(diǎn),要從題干中提取有效的信息,主要考查學(xué)生的識圖能力和利用題圖反映的有效信息并解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)目的基因的能力,科研人員將人的干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng),可以提取干擾素用于制藥.
(1)某限制酶能專一性的識別DNA上GAATTC序列,并在特定位點(diǎn)切割某化學(xué)鍵,該化學(xué)鍵的名稱是磷酸二酯鍵.
(2)人的干擾素鑒因一般來自cDNA文庫,其屬于部分基因(填“基因組”或“部分基因”)文庫.
(3)基因工程操作過程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.啟動子位于基因的首端,是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位.
(4)將目的基因?qū)爰倚Q細(xì)胞的常用方法是顯微注射法.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,首先要檢車轉(zhuǎn)基因生物(染色體)DNA是否插入了目的基因,這是目的基因能否在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵.
(5)通過PCR技術(shù)可大量獲取目的基因,PCR技術(shù)的原理是DNA復(fù)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.有人對農(nóng)田中甲、乙兩種植物做了有關(guān)光合作用的研究.圖 1是它們單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,圖 2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖 1中四種不同光照強(qiáng)度(0、b2、b1、C)下的生理狀態(tài).請據(jù)圖分析回答問題:

(1)藥用植物細(xì)辛適宜在密林下潮濕背陰處生活,蒲公英則適宜生長在曠野路邊.圖1中,能代表蒲公英的曲線是甲.
(2)圖2中細(xì)胞器①是指葉綠體,其利用CO2的場所是葉綠體基質(zhì);細(xì)胞器②是指線粒體,其產(chǎn)生CO2的是在線粒體基質(zhì).
(3)對甲植物來說圖 1四種不同光照強(qiáng)度(0、b2、b1、C)對應(yīng)圖 2中狀態(tài)依次是Ⅳ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ.
(4)生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物.若圖1表示大棚內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線,則 d點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素最可能是CO2濃度.
(5)以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:
51020253035
光照條件下CO2
吸收量/mg•h-1
11.83.23.73.53
黑暗條件下CO2
釋放量/mg•h-1
0.50.7512.333.5
溫度在25℃-30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸增加(增加、減少).假設(shè)呼吸作用晝夜不變,植物在25℃時(shí),一晝夜中給植物光照14h,則一晝夜積累葡萄糖(假設(shè)光合產(chǎn)物只為葡萄糖)為24mg(四舍五入到整數(shù)).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.為探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案和步驟:取3支大小相同的試管,編號為甲、乙、丙,分別向3支試管中加入3mL淀粉溶液,再各加入2mL新鮮的唾液淀粉酶溶液.振蕩后,將甲、乙、丙3支試管分別置于0℃、35℃、100℃條件下約5min,取出試管,各加入2mL本尼迪特試劑(邊加邊振蕩),熱水浴2-3min,觀察試管內(nèi)顏色的變化.下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評價(jià),錯(cuò)誤的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)步驟不合理B.溫度設(shè)置不合理
C.不能用本尼迪特試劑D.唾液可稀釋后使用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓.符合這種類別關(guān)系的是( 。
A.Ⅰ脫氧核糖核酸.Ⅱ核糖核酸.Ⅲ核酸B.Ⅰ染色體.ⅡDNA.Ⅲ核苷酸
C.Ⅰ固醇.Ⅱ膽固醇.Ⅲ維生素DD.Ⅰ蛋白質(zhì).Ⅱ血紅蛋白.Ⅲ激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列各項(xiàng),利用了細(xì)胞呼吸原理的是( 。
①低溫存放可延長水果保存期  ②沼氣發(fā)酵  ③利用葡萄、糧食和酵母菌制酒  ④溫室大棚適當(dāng)增加二氧化碳肥料提高光合效率.
A.②③④B.①②③C.①③D.①③④

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3.關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是( 。
A.一種病毒同時(shí)含有DNA和RNAB.原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNA
C.DNA和RNA堿基組成相同D.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列是關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的描述,其錯(cuò)誤的是( 。
A.可遺傳的變異是生物進(jìn)化的內(nèi)因
B.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
C.生物的變異是不定向的,自然選擇是定向
D.變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累,就可能產(chǎn)生出生物的新類型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.人體內(nèi)占體液總量比例最多的液體是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)液B.淋巴C.組織液D.血漿

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同步練習(xí)冊答案