16．水稻和小麥的基因突變不包括（　�。�
A．DNA分子雙鏈中，堿基對G-C變成T-A
B．DNA分子雙鏈中，因某種原因增加了一對堿基G-C
C．DNA分子雙鏈中，因某種原因缺失了一對堿基G-C
D．DNA分子雙鏈中，因某種原因缺失了一個基因

分析 變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異，前者是由于遺傳物質(zhì)改變引起的，后者是環(huán)境因素引起的．
（1）基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換．
（2）基因重組是指同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合．
（3）染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型．染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少．

解答 解：A、基因突變包括堿基對的改變，如堿基對G-C變成T-A，A正確；
B、基因突變包括堿基對的增添，如增加一對堿基G-C，B正確；
C、基因突變包括堿基對的缺失，如缺失一對堿基G-C，C正確；
D、缺失一個基因?qū)儆谌旧w變異，不屬于基因突變，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查生物變異的相關(guān)知識，重點考查基因突變和染色體變異，要求考生識記基因突變的概念，掌握基因突變和染色體變異的區(qū)別，明確基因突變是以“堿基對”為單位，而基因的缺失屬于染色體變異．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在細(xì)胞的生命歷程中，會出現(xiàn)分裂、分化、衰老和凋亡等現(xiàn)象．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)
B．克隆羊的誕生，證明了已分化的動物細(xì)胞的細(xì)胞核仍具有全能性
C．細(xì)胞衰老的表現(xiàn)有細(xì)胞核體積變小，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深
D．抑癌基因的功能主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖1（a-j）所示是某種高等生物細(xì)胞分裂示意圖，圖2表示該生物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目變化，請據(jù)圖作答：

（1）圖1中屬于減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞有dhij，若細(xì)胞按分裂先后順序排列出來應(yīng)該是befacgidhj．
（2）g的子細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞．
（3）圖2中GH段為減數(shù)第二次分裂后期（寫出分裂方式和時期），EF段變化發(fā)生的原因是同源染色體分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．轉(zhuǎn)運RNA的一端堿基是CGA，此轉(zhuǎn)運RNA另一端攜帶的氨基酸是（　�。�
A．絲氨酸（UCU）B．谷氨酸（GAG）C．精氨酸（CGA）D．丙氨酸（GCU）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖．請回答相關(guān)問題：

（1）圖1中表示效應(yīng)器的是B（填字母）．圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括a、b、c（填字母），物質(zhì)e屬于神經(jīng)遞質(zhì)，需要與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮傳遞信息（填“催化”、“供能”或“傳遞信息”）的作用．
（2）圖3中，表示興奮部位的是h（填字母）．
（3）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（4）某同學(xué)取指血進行化驗，當(dāng)針刺破手指時并未縮手．這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓，但還會受大腦皮層（高級神經(jīng)中樞）控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中的核酸和脂肪都含有磷元素
B．骨骼肌細(xì)胞中含量最多的化合物是水
C．麥芽糖和蔗糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖
D．夏季酷暑時分室外作業(yè)的人們應(yīng)多補充鹽汽水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，她發(fā)現(xiàn)的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．現(xiàn)有一野生型青蒿種群，請分析回答：
（1）青蒿種群的全部個體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的基因庫．該種群中有多種多樣的基因型，是因基因突變產(chǎn)生了等位基因（新基因），再通過有性生殖中的基因重組而形成的．上述過程使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異，為生物進化提供了原材料．
（2）青蒿種群中花的白色和黃色是一對相對性狀，但白花植株抗病性弱易死亡且青蒿素含量低，則經(jīng)多代培養(yǎng)之后，該種群是否發(fā)生了進化？是，判斷依據(jù)為在自然選擇或人工選擇的作用下，控制花色的基因頻率發(fā)生改變．
（3）低溫處理野生型青蒿（二倍體）可獲得四倍體植株，低溫的作用是抑制紡錘體形成．四倍體青蒿與野生型青蒿不是（是、不是）同一物種，原因是其雜交后代三倍體不育．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是物質(zhì)進出細(xì)胞方式的概念圖，對圖示分析正確的是（　�。�
A．據(jù)圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴散
B．③和④兩種方式的共同特點是順濃度梯度運輸物質(zhì)
C．母乳中的免疫球蛋白可通過②兩種方式被吸收
D．甘油分子進入細(xì)胞的方式為①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于受精過程的敘述錯誤的是（　�。�
A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠
B．透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜的反應(yīng)是防止多精入卵的兩道屏障
C．精子與卵細(xì)胞膜相互融合，精子入卵
D．雄原核形成的同時，卵子完成減數(shù)第二次分裂

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