下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甘蔗、甜菜等不適宜作為還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)材料是因?yàn)槠浼?xì)胞中還原糖含量較少
B、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)只用低倍鏡也可
C、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，鹽酸和酒精混合液可使細(xì)胞相互分離開來
D、用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體時(shí)可選用根尖作為實(shí)驗(yàn)材料
考點(diǎn)：觀察線粒體和葉綠體,檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題：
分析：觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，解離過程剪取根尖2-3mm立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min，使組織中的細(xì)胞互相分離開；觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)在在倍鏡下可以觀察；甘蔗富含蔗糖，蔗糖是非還原糖．
解答： 解：A、甘蔗、甜菜富含蔗糖，并非不含還原糖，由于蔗糖是非還原糖，所以不適合作為還原糖的鑒定材料，A正確；
B、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)一般在低倍鏡下已經(jīng)可以觀察到質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象了，B正確；
C、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，解離過程剪取根尖2-3mm立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min，使組織中的細(xì)胞互相分離開，C正確；
D、植物的根尖細(xì)胞中不含葉綠體，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)、分離實(shí)驗(yàn)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察細(xì)胞的有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是（　�。�
A、無氧呼吸不需要氧的參與，該過程與有氧呼吸完全不同
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C、提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)，原因之一是人體細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸，積累大量的乳酸和二氧化碳，會(huì)使肌肉產(chǎn)生酸脹乏力的感覺
D、細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放的能量只有一部分用于合成ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案探究溫度對(duì)酶活性影響．請(qǐng)回答：
 
步驟		組別
甲乙丙
A試管B試管C試管D試管E試管F試管
1．加入底物5ml-5ml-5ml-
2．加入酶液-5滴-5滴-5滴
3．在一定溫度的溫水中水浴5分鐘9℃9℃？？65℃65℃
4．將每一組兩試管的溶液混合，
繼續(xù)在相應(yīng)溫度下水浴		5分鐘5分鐘5分鐘
5．檢測(cè)？？？
注：“-”表示該步不處理．
（1）步驟1應(yīng)選擇
 
（H2O2溶液/淀粉溶液）作為反應(yīng)底物，理由是
 
．
（2）步驟2加入的酶液可以是
 
酶溶液；步驟3乙組C、D兩試管的水浴溫度應(yīng)控制在
 
0C．
（3）步驟5應(yīng)選用
 
（斐林試劑/碘液/帶火星的木條）進(jìn)行檢測(cè)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B、線粒體產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所是線粒體的內(nèi)膜
C、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D、細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)，ADP的含量會(huì)逐漸升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過程．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的
B、圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡
C、④代表的是線粒體
D、圖示過程也可發(fā)生在大腸桿菌細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

JH是一位52歲的男性，患有血中丙種球蛋白缺乏癥（XLA），這是一種B淋巴細(xì)胞缺失所造成的免疫缺陷性疾�。畵�(jù)調(diào)查，JH的前輩正常，從JH這一代起出現(xiàn)患者，且均為男性，JH這一代的配偶均不攜帶致病基因，JH的兄弟在41歲時(shí)因該病去世．JH的姐姐生育了4子1女，兒子中3個(gè)患有該病，其中2個(gè)兒子在幼年時(shí)因該病夭折．XLA的發(fā)生是因?yàn)椴剪旑D氏酪氨酸激酶的編碼基因發(fā)生突變，下列對(duì)該可遺傳突變的表述，正確的是（　�。�
A、該突變基因是否表達(dá)與性別相關(guān)
B、該突變基因可能源于JH的父親
C、最初發(fā)生該突變的生殖細(xì)胞參與了受精
D、JH的直系血親均可能存在該突變基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

囊性纖維化是一種嚴(yán)重的遺傳性疾病，導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變，右圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過程中的作用．
（1）圖中所示為細(xì)胞膜的
 
模型，其中構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是
 
，氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼＿M(jìn)行是由膜上
 
決定的．
（2）在正常細(xì)胞內(nèi)，氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過
 
方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外，隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高，水分子向膜外擴(kuò)散的速度
 
，使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋．
（3）主動(dòng)運(yùn)輸所需的載體蛋白實(shí)際上是一些酶蛋白復(fù)合體．與被動(dòng)運(yùn)輸不同，該類膜蛋白都能水解
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有人擔(dān)心重組微生物會(huì)對(duì)環(huán)境甚至人體構(gòu)成威脅，下面哪些是他們擔(dān)心的原因（　�。�
A、重組DNA微生物雜交，會(huì)產(chǎn)生對(duì)植物和人類有害的病原微生物
B、重組微生物在降解某些化合物時(shí)會(huì)形成有害的中間產(chǎn)物
C、重組微生物一旦進(jìn)入自然界，可能會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D、運(yùn)用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是兩類細(xì)胞的電子顯微鏡下的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞，判斷的理由是
 
．
（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞壁、核糖體、
 
和
 
（填名稱），這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的具有
 
．
（3）甲、乙的遺傳物質(zhì)均為
 
，甲的遺傳物質(zhì)存在于
 
（填標(biāo)號(hào)），乙的遺傳物質(zhì)存在于線粒體、
 
和
 
中．（填結(jié)構(gòu)名稱）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案