生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A、①過程中與35S標(biāo)記的噬菌體混合培養(yǎng)的是沒有標(biāo)記的大腸桿菌
B、b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關(guān)
C、離心前混合時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致上清液放射性升高
D、上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn):用35S標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌(目的是將蛋白質(zhì)外殼和細(xì)菌分開),然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì),上清液a中放射性較強(qiáng),沉淀物b中含有少量的放射性.
解答: 解:A、①過程中與35S標(biāo)記的噬菌體混合培養(yǎng)的是沒有標(biāo)記的大腸桿菌,A正確;
B、②過程中攪拌的目的是將蛋白質(zhì)外殼和細(xì)菌分開,若該過程攪拌不充分,則會(huì)導(dǎo)致部分蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌上,并隨細(xì)菌離心到沉淀物中,使沉淀物中含較高的放射性,若攪拌充分,則沉淀物中的放射性較低,B正確;
C、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),蛋白質(zhì)外殼留在外面,經(jīng)攪拌后與細(xì)菌分開,所以即使離心前混合時(shí)間過長(zhǎng)也不會(huì)導(dǎo)致上清液放射性升高,C錯(cuò)誤;
D、由于蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌,又沒有標(biāo)記DNA,所以不能證明DNA是遺傳物質(zhì),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)過程圖,考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的過程,明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA注入細(xì)菌中;掌握噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過程,明確圖示實(shí)驗(yàn)只能證明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌,不能證明DNA是遺傳物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖,a和b分別表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式.下列敘述正確的是(  )
A、③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
B、a可表示紅細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖
C、b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣
D、細(xì)胞癌變時(shí)①的含量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項(xiàng)中對(duì)內(nèi)環(huán)境的描述不正確的是( 。
A、是體液的一部分,包括血液、淋巴和組織液等
B、是細(xì)胞與外界環(huán)境交換物質(zhì)的媒介
C、是細(xì)胞生活的環(huán)境,不同類型的細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境可能不同
D、內(nèi)環(huán)境中含量最多的物質(zhì)是水

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙、丁表示真核細(xì)胞的有關(guān)生理過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中原生質(zhì)層包括:
 
(填數(shù)字標(biāo)號(hào)),假如該同學(xué)發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原,可能的原因是
 

(2)乙圖生命活動(dòng)的場(chǎng)所在
 
上,丙過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是
 

(3)丁圖中生成水的反應(yīng)稱為
 
,圖中Al和A2表示的是
 
,破壞細(xì)胞核中的
 
(結(jié)構(gòu))會(huì)影響該過程的發(fā)生.
(4)破壞動(dòng)物細(xì)胞膜最常用、最簡(jiǎn)便的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員從南瓜的某一品種中發(fā)現(xiàn)了一株突變型植株(H-f),進(jìn)行相關(guān)雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表2,據(jù)此分析下列選項(xiàng)正確的是( 。
表1:H與H-f的性狀比較
    植株
性狀
H
(野生型)
H-f
(突變型)
果形扁圓形長(zhǎng)紡錘形
單果質(zhì)量1.121.37
表2:雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果
組別雜交組合結(jié)果(野生型:突變型)
1♂H-f×♀H47:0
2♀H-f×♂H43:0
3F1自交40:12
4F1×H49:0
A、F1自交,子代性狀分離比接近于4:1
B、南瓜果形的扁圓形和長(zhǎng)紡錘形稱為相對(duì)性狀
C、通過第1、2組實(shí)驗(yàn),可判斷突變型為顯性性狀
D、F1自交得到的數(shù)據(jù),判斷突變基因的遺傳符合基因的自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲狀腺激素濃度過高,會(huì)引起線粒體的解偶聯(lián)作用,即雖有電子傳遞但無ATP形成.根據(jù)這一事實(shí),可以預(yù)料甲狀腺功能亢進(jìn)患者( 。
A、食量小,肥胖,皮膚溫度比常人高
B、食量大,消瘦,皮膚溫度比常人高
C、食量小,肥胖,皮膚溫度比常人低
D、食量大,肥胖,皮膚溫度比常人高

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科目:高中生物 來源: 題型:

32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)保溫、攪拌、離心、放射性檢測(cè),發(fā)現(xiàn)上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%.上清液帶有放射性的原因可能是( 。
A、噬菌體侵染大腸桿菌后,有少數(shù)大腸桿菌發(fā)生了裂解
B、有15%的32P標(biāo)記的是噬菌體蛋白質(zhì)外殼
C、離心時(shí)間過長(zhǎng),上清液中含有部分完整的大腸桿菌
D、攪拌不充分,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲中I、II、III曲線分別表示夏季某一天24小時(shí)的溫度、某植物的光合速率、表觀光合速率的變化,乙圖中曲線表示放有某植物的密閉玻璃罩內(nèi)一天24小時(shí)的CO2濃度的變化,以下分析錯(cuò)誤的是(  )
A、甲曲線中12點(diǎn)左右d點(diǎn)下降的原因是溫度過高,氣孔關(guān)閉
B、乙曲線中EF段玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降加快是由于光照強(qiáng)度增加
C、植物一天中含有機(jī)物最多的時(shí)刻在甲圖中是e點(diǎn),在乙圖中則是H點(diǎn)
D、植物在甲圖中的c、e兩點(diǎn)的生理狀態(tài)與乙圖中D、H兩點(diǎn)的生理狀態(tài)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物工程的敘述,正確的是( 。
A、基因工程中目的基因的運(yùn)輸工具只能是質(zhì)粒
B、胚胎干細(xì)胞在功能上的最大特點(diǎn)是具有全能性
C、試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過程均在試管內(nèi)完成
D、單克隆抗體由相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后形成的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生

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