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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分裂間期 | B、分裂前期 |
C、分裂后期 | D、分裂末期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①為誘變育種,②為萃。ɑ蛘麴s或離子交換等) |
B、賴氨酸或谷氨酸的生產(chǎn)過(guò)程中為使產(chǎn)物源源不斷地產(chǎn)生,采用連續(xù)培養(yǎng)的發(fā)酵方式 |
C、由于賴氨酸或谷氨酸的發(fā)酵菌種為好氧菌,在生產(chǎn)過(guò)程中常需增加通氧量 |
D、人工控制微生物代謝的唯一措施是控制生產(chǎn)過(guò)程中的各種條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色體進(jìn)行復(fù)制 |
B、紡錘體形成 |
C、同源染色體分離 |
D、染色單體分開 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
亞硝酸鹽含量(mg/kg) | 封壇前 | 第4天 | 第8天 | 第12天 | 第16天 |
1號(hào)壇 | 0.15 | 0.6 | 0.2 | 0.1 | 0.1 |
2號(hào)壇 | 0.15 | 0.2 | 0.1 | 0.05 | 0.05 |
3號(hào)壇 | 0.15 | 0.7 | 0.6 | 0.2 | 0.2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲、乙兩病的遺傳方式分別是常染色體隱性遺傳和伴X染色體隱性遺傳 | ||
B、假如Ⅱ7和Ⅱ8又生了一個(gè)患乙病的女兒,則Ⅱ9的基因型為aaxby | ||
C、假如Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)孩子,則該孩子患甲病的概率為
| ||
D、Ⅲ1和Ⅲ2都患乙病,如果他們都能正常結(jié)婚生子,則他們與正常女人結(jié)婚所生的孩子患乙病的概率相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該片段復(fù)制后的子代DNA分子上的堿基序列都發(fā)生改變 |
B、該片段復(fù)制后的子代DNA分子中G-C堿基對(duì)與總堿基對(duì)的比不變 |
C、這種變化一定會(huì)引起編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變 |
D、在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中均可發(fā)生如圖所示的錯(cuò)配 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
鳳眼蓮 | 棉花 | |
光飽和點(diǎn)(lx) | 2458±69 | 2550±37 |
最大凈光合速率umol/(m2?s) | 34.50±0.72 | 30.36±0.42 |
光補(bǔ)償點(diǎn)(lx) | 20.25±2.60 | 29.75±2.42 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、8% | B、6% | C、7% | D、10% |
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