微生物接種方法很多，平板劃線法是最常用的一種。下圖是平板劃線示意圖，劃線的順序?yàn)棰佗冖邰�。下列操作方法錯(cuò)誤的是

A.劃線操作時(shí)，將沾有菌種的接種環(huán)插入培養(yǎng)基

B.平板劃線后培養(yǎng)微生物時(shí)要倒置培養(yǎng)

C.不能將第④區(qū)域的劃線與第①區(qū)域的劃線相連

D.在②～④區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)進(jìn)行滅菌

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的B淋巴細(xì)胞成熟的場所是( )

A．淋巴結(jié) B．胸腺 C．骨髓 D．扁桃腺

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省高二第二學(xué)期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于艾滋病(AIDS)的敘述，正確的是

①AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是感染其它病原體

②HIN攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是B淋巴細(xì)胞

③HIV侵入人體后存在潛伏期，原因是潛伏期HIV復(fù)制能力較弱

④感染HIV的人稱為AIDS患者，應(yīng)盡快治療

⑤目前還沒有根治AIDS的特效藥

⑥HIV在繁殖過程中，利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質(zhì)

A.①③⑤ B.①⑤⑥ C.②③④ D.①③⑥

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）由于圍湖造田、網(wǎng)箱養(yǎng)魚、農(nóng)家樂等無序發(fā)展，導(dǎo)致濕地生態(tài)功能遭到破壞。為治理生態(tài)環(huán)境，某地建立了多條截污河道進(jìn)行濕地恢復(fù)。請據(jù)圖回答問題：

⑴該濕地中所有生物構(gòu)成 。在污水凈化過程中，濕地植物所起的作用是 ；淤泥中的腐生細(xì)菌、真菌的作用是 。

⑵研究該濕地生態(tài)污水處理能力，應(yīng)對 的水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測，通過比較其中N、P等含量的差值，來分析人工濕地的凈化功能。要治理水體污染，除了依靠濕地生態(tài)系統(tǒng)自身的功能外，還應(yīng)加強(qiáng)對污染源的控制，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的 有限。

⑶微囊藻產(chǎn)生的有毒物質(zhì)會(huì)污染水體，在湖灘種植蘆葦、茭白等植物，對微囊藻的生長繁殖有一定的抑制作用，主要原因是這些植物與微囊藻之間在利用 等資源（至少答兩項(xiàng)）時(shí)存在明顯的競爭關(guān)系。

⑷下圖為某池塘能量流動(dòng)部分示意圖，①②③④表示各營養(yǎng)級(jí)生物同化的能量，⑤⑥⑦表示各級(jí)消費(fèi)者從人工投放的飼料中同化的能量。初級(jí)消費(fèi)者與次級(jí)消費(fèi)者間的能量傳遞效率是 （用含序號(hào)的算式表示）。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：多選題

某地的常綠闊葉林等因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時(shí)間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下表為恢復(fù)過程依次更替的群落類型及其植物組成。相關(guān)敘述正確的是

演替階段

群落類型

植物種類數(shù)/株

草本植物

灌木

喬木

1

草叢

34

0

0

2

針葉林

52

12

1

3

針、闊葉混交林

67

24

17

4

常綠闊葉林

106

31

16

A.常綠闊葉林恢復(fù)過程中的群落演替為次生演替

B.恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是針、闊葉混交林

C.與草叢相比，針葉林中的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜

D.隨著演替時(shí)間的延長，生物多樣性指數(shù)逐漸增多

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于胚胎工程的敘述，正確的是

A.胚胎工程的理論基礎(chǔ)是體外受精和早期胚胎的發(fā)育

B.人工沖卵是指從雌性動(dòng)物的輸卵管中沖取卵子

C.胚胎分割技術(shù)可以獲得基因型相同的個(gè)體

D.胚胎移植時(shí)對供體牛和受體牛都需要進(jìn)行同期發(fā)情處理

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，給小鼠喂養(yǎng)某種食物后，可在小鼠的血清中檢測到來自該食物的微小RNA，這種RNA雖然不能編碼蛋白質(zhì)，但它可以與小鼠某基因產(chǎn)生的mRNA結(jié)合，并抑制它的功能，最終引起機(jī)體患病。下列敘述正確的是

A.微小RNA與小鼠mRNA的結(jié)合不遵循堿基互補(bǔ)配對原則

B.微小RNA不能編碼蛋白質(zhì)，很可能是因?yàn)樗狈?dòng)子

C.微小RNA是通過阻止翻譯過程來抑制該基因的表達(dá)

D.小鼠的該基因所產(chǎn)生的mRNA在細(xì)胞中的功能是產(chǎn)生某種酶

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市高三第三次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：多選題

一對等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長度存在差異，用凝膠電泳的方法分離酶切后的DNA片段，并與探針雜交后可顯示出不同的帶譜(如圖甲)�，F(xiàn)有一對夫婦生了四個(gè)孩子，其中4號(hào)性狀表現(xiàn)特殊(如圖乙)，下列推斷錯(cuò)誤的是( )

A. 這對等位基因位于常染色體或性染色體上

B. 1號(hào)和3號(hào)基因型相同的概率為1/3

C. 4號(hào)和6號(hào)均為純合子，分別表現(xiàn)為隱性性狀和顯性性狀

D. 這對夫婦再生一個(gè)與4號(hào)性狀相同女孩的概率為1/8或0

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省天門市高三4月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)水生植物生長時(shí)要進(jìn)行光合作用，請用下列簡易裝置來測量黑藻的光合作用強(qiáng)度(以單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的量表示)。

實(shí)驗(yàn)材料和用具：帶單孔塞的玻璃瓶，量筒，0.1%的NaHCO3溶液，新鮮黑藻，大燒杯，乳膠管，U形玻璃細(xì)管(有刻度)，溫度計(jì)，沸水，清水等。

（1）黑藻光合作用過程中要經(jīng)歷多級(jí)能量的轉(zhuǎn)換，其中最終轉(zhuǎn)化成的能量是 。

（2）實(shí)驗(yàn)裝置里因缺少某成分，會(huì)影響光合作用的正常進(jìn)行，應(yīng)添加 ，使問題得以解決。

（3）某同學(xué)利用此裝置研究影響光合作用的因素。

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩套上述裝置，編號(hào)甲、乙。甲、乙兩瓶內(nèi)加入的新鮮黑藻莖段量、培養(yǎng)基質(zhì)的成分等完全相同。連接好導(dǎo)管和U形管后，調(diào)節(jié)U形管的水面高度至固定刻度。

②將甲裝置安放在大燒杯中，用____________________調(diào)至預(yù)設(shè)溫度。乙裝置作為對照組安放在裝有自然溫度的____________的大燒杯中。

③將甲乙兩裝置放在光照強(qiáng)度相同且適宜的條件下培養(yǎng)，并開始計(jì)時(shí)。

④一段時(shí)間后，分別測量甲乙兩裝置U形玻璃管____________，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，比較在這段時(shí)間內(nèi)甲乙的光合作用強(qiáng)度。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯縚______________________________________________________。

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