科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，給小鼠喂養(yǎng)某種食物后，可在小鼠的血清中檢測到來自該食物的微小RNA，這種RNA雖然不能編碼蛋白質(zhì)，但它可以與小鼠某基因產(chǎn)生的mRNA結(jié)合，并抑制它的功能，最終引起機(jī)體患病。下列敘述正確的是

A.微小RNA與小鼠mRNA的結(jié)合不遵循堿基互補(bǔ)配對原則

B.微小RNA不能編碼蛋白質(zhì)，很可能是因?yàn)樗狈幼?/p>

C.微小RNA是通過阻止翻譯過程來抑制該基因的表達(dá)

D.小鼠的該基因所產(chǎn)生的mRNA在細(xì)胞中的功能是產(chǎn)生某種酶

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞內(nèi)環(huán)境示意圖，①處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是( )

A．③④中的蛋白質(zhì)可以通過毛細(xì)淋巴管壁相互交換

B．毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②④⑤

C．體液的成分主要是水，不含蛋白質(zhì)

D．若②為肝臟細(xì)胞，則①處的氧氣濃度高于⑤處

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省高二第二學(xué)期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換，必須經(jīng)過的系統(tǒng)是

①消化系統(tǒng) ②呼吸系統(tǒng) ③神經(jīng)系統(tǒng) ④泌尿系統(tǒng) ⑤循環(huán)系統(tǒng) ⑥運(yùn)動系統(tǒng) ⑦生殖系統(tǒng) ⑧內(nèi)分泌系統(tǒng)

A. ①②④⑤ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ①②③④ D．③⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

微生物接種方法很多，平板劃線法是最常用的一種。下圖是平板劃線示意圖，劃線的順序?yàn)棰佗冖邰�。下列操作方法錯(cuò)誤的是

A.劃線操作時(shí)，將沾有菌種的接種環(huán)插入培養(yǎng)基

B.平板劃線后培養(yǎng)微生物時(shí)要倒置培養(yǎng)

C.不能將第④區(qū)域的劃線與第①區(qū)域的劃線相連

D.在②～④區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)進(jìn)行滅菌

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，正確的是

A.T細(xì)胞受抗原刺激后產(chǎn)生的淋巴因子可作用于B細(xì)胞

B.體液免疫中，漿細(xì)胞可直接接受抗原的刺激

C.同一人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不同

D.記憶細(xì)胞受到同種抗原刺激后細(xì)胞周期延長

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡的敘述，錯(cuò)誤的是

A.對人體的生長發(fā)育都具有積極意義

B.都是細(xì)胞的正常生命活動現(xiàn)象

C.衰老和凋亡的細(xì)胞中酶活性都降低

D.都與細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市高三第三次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(A和a，B和b)控制，A基因控制色素的合成(AA和Aa的效應(yīng)相同)，B為修飾基因，淡化顏色的深度(BB和Bb的效應(yīng)不同)。其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表，請回答下列問題：

基因組合

A_Bb

A_bb

A_BB或aa_ _

植物花顏色

粉色

紅色

白色

(1) 純合白花植株和純合紅花植株雜交，產(chǎn)生的子代植株花色全為粉色。請寫出可能出現(xiàn)這種結(jié)果的親本基因型分別為________。

(2) 若A基因在解旋后，其中一條母鏈上的堿基G被堿基T所替代，另一條鏈不變，則該基因再連續(xù)復(fù)制n次后，基因A與突變成的基因A1的數(shù)量比為________。

(3) 為探究兩對基因(A和a，B和b)是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某研究小組選用基因型為AaBb的粉色花植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。

① 實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型，請你補(bǔ)充畫出下表中其他兩種類型(用豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn))。

類型編號

甲

乙

丙

基因分布位置

② 實(shí)驗(yàn)方法：粉色植株自交。

③ 實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：該粉色植株自交。

第二步：____________________________________。

④ 實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論：( )

a. 若子代植株的花色及比例為________，則兩對基因在兩對同源染色體上(符合甲類型)；

b. 若子代植株的花色及比例為粉色∶白色＝1∶1，則________(符合乙類型)；

c. 若子代植株的花色及比例為________，則兩對基因在一對同源染色體上(符合丙類型)。

(4) 調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)某種群中含B基因的個(gè)體占19%，現(xiàn)有一對顯性親本雜交，但母方的父本體內(nèi)沒有B基因，則這對親本產(chǎn)生一個(gè)基因型為bb后代的概率為________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市高三第三次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

三聚氰胺是小分子有機(jī)物，下圖為采用單克隆技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 三聚氰胺分子“擴(kuò)容”的目的是激活小鼠的免疫系統(tǒng)

B. 從自然免疫的小鼠體內(nèi)可獲得產(chǎn)生該特異性抗體的B淋巴細(xì)胞

C. 經(jīng)培養(yǎng)篩選后得到的雜交瘤細(xì)胞既能無限增殖又能產(chǎn)生單一抗體

D. 在基因水平上將單克隆抗體改造為嵌合抗體可降低對人體的不良反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省石家莊市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)石家莊栗城區(qū)的“玫瑰香”草莓享譽(yù)全國，為提高產(chǎn)量和質(zhì)量，科研人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:選取生長良好的草莓幼苗進(jìn)行照光和遮陰處理，并對兩種環(huán)境下幼苗的光合色素含量測定。

實(shí)驗(yàn)二:將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的草莓幼苗分別置于pH為a、b、c、d和e的培養(yǎng)液培養(yǎng)，其它條件適宜。培養(yǎng)一段時(shí)間后，測定草莓幼苗葉片光合速率、呼吸速率，結(jié)果如下圖:

(1)實(shí)驗(yàn)一中所測定的吸收光能的色素除了葉綠素a、葉綠素b之外，還包括 ，這些物質(zhì)分布在 (填具體結(jié)構(gòu))。測定色素含量前，需要提取色素，提取的方法是:在剪碎的綠葉中加人SiO2， 、 后快速研磨，經(jīng)過濾獲得色素濾液。

(2)草莓光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH等與葉綠體基質(zhì)中的 反應(yīng)生成(CH2O)，該過程稱為 。

(3)培養(yǎng)草莓幼苗的過程中，隔天更換培養(yǎng)液，除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外，還能防止培養(yǎng)液的 改變，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在替換下來的培養(yǎng)液中加入 ，溶液顏色將由藍(lán)變綠再變黃。

(4)若pH為a時(shí)，水稻幼苗要正常生長，每天適宜的光照時(shí)間不少于 小時(shí)(保留整數(shù))。

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同步練習(xí)冊答案