豌豆豆莢顏色黃(A)對綠(a)為顯性,圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性.用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆雜交,后代出現(xiàn)4種類型,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖.請分析回答:
(1)親本中黃色圓粒和綠色圓粒的基因型最可能是
 
,F(xiàn)1中表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體中純合子占的比例為
 

(2)將豆莢黃色的純種幼苗在30℃~32℃處理一周后,得到了一些褐色豆莢,它們在正常環(huán)境下產(chǎn)生的后代仍然是黃色豆莢.請針對褐色豆莢的成因提出具體假說,進(jìn)行解釋:
 

(3)寫出黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆雜交的遺傳圖解:
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析柱形圖:黃色圓粒和綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交,子代中黃色:綠色=1:1,屬于測交,則親本的基因型為Aa×aa;子代中圓粒:皺粒=3:1,說明親本的基因型均為Rr.綜合以上可知,親本的基因型為AaRr和aaRr.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)由以上分析可知,親本中黃色圓粒和綠色圓粒的基因型最可能是AaRr和aaRr.F1的表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒(AaR_):黃色皺粒(Aarr):綠色圓粒(aaR_):綠色皺粒(aarr)=3:1:3:1,由此可見,F(xiàn)1中表現(xiàn)型不同于親本的是黃色皺粒(Aarr)、綠色皺粒(aarr),它們之間的數(shù)量比為1:1,所以F1中表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體中純合子占的比例為
1
2

(2)由于將豆莢黃色的純種幼苗在30℃~32℃處理一周后,得到了一些褐色豆莢,它們在正常環(huán)境下產(chǎn)生的后代仍然是黃色豆莢.說明其遺傳物質(zhì)沒有改變,但豆莢的發(fā)育需要酶的催化,而酶的合成由基因決定,并且酶的活性與溫度有關(guān).因此表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果.
(3)

故答案為:
(1)AaRr和aaRr  
1
2
  
(2)豆莢的發(fā)育需要酶的催化,酶的合成由基因決定;但酶的活性與溫度有關(guān) 
(3)黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆雜交的遺傳圖解為:
點(diǎn)評:本題結(jié)合柱形圖,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)后代分離比推斷親代的基因型,再熟練運(yùn)用逐對分析法計(jì)算相關(guān)概率,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)A細(xì)胞
 
(能,否)產(chǎn)生氧氣?為什么?
 

(2)將A細(xì)胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離,其原因是
 
(填代號)的濃度較。甂+是以
 
方式進(jìn)入細(xì)胞,所需能量主要由
 
(填代號)提供.
(3)人飲酒后酒精通過
 
方式吸收進(jìn)入消化道上皮細(xì)胞.B細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的場所是
 
(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱).交警查違章時(shí)讓司機(jī)呼出的氣體與含有重鉻酸鉀的酸性液體反應(yīng),若液體變成
 
色,說明司機(jī)酒后駕駛.
(4)如果右圖A是生物某部位細(xì)胞的示意圖,實(shí)驗(yàn)小組用該細(xì)胞進(jìn)行觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn),他們能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?div id="7ih7tth" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

21三體綜合征的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)的敘述中,正確是( 。
A、診斷該遺傳病的主要措施是基因分析
B、產(chǎn)前診斷能有效預(yù)防該遺傳病的產(chǎn)生
C、2l三體綜合征的發(fā)生可能與父親相關(guān)
D、2l三體綜合征的發(fā)病率與母親的年齡呈正相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,與此相關(guān)的表述正確的是(  )
A、刺激c處,a和b處都會產(chǎn)生興奮
B、刺激a處,b、c同時(shí)產(chǎn)生興奮或抑制
C、刺激b處,不會引起a和c處發(fā)生電位變化
D、刺激a處,會導(dǎo)致b處興奮或抑制,c處也發(fā)生電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí),以“研究××病的遺傳方式”為子課題.下列子課題中最為簡單可行、所選擇的調(diào)查方法最為合理的是( 。
A、研究艾滋病的遺傳方式,在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查
B、研究血友病的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查
C、研究貓叫綜合征的遺傳方式,在患者家系中進(jìn)行調(diào)查
D、研究青少年型糖尿病的遺傳方式,在市中心隨機(jī)抽樣調(diào)查

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科目:高中生物 來源: 題型:

表是針對幾種人類遺傳病的優(yōu)生指導(dǎo)策略,正確的是(  )
編號遺傳病遺傳方式親本組合
抗維生素D佝僂病X染色體顯性遺傳XdXd×XDY
紅綠色盲癥X染色體隱性遺傳XbXb×XBY
白化病常染色體隱性遺傳病Aa×Aa
并指癥常染色體顯性遺傳病Tt×tt
A、①選擇生男孩
B、②選擇生女孩
C、③選擇生男孩
D、④選擇生女孩

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因的敘述,不正確的是( 。
A、可以通過控制蛋白質(zhì)的合成控制生物性狀
B、可以準(zhǔn)確地復(fù)制
C、可以直接調(diào)節(jié)生物體的新陳代謝
D、能夠貯存遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物變異在理論和實(shí)踐上的意義,錯(cuò)誤的是( 。
A、采用花藥離體培養(yǎng),可得到葉片和果實(shí)較小的單倍體植物
B、應(yīng)用基因突變的原理進(jìn)行人工誘變育種,可大大提高突變率
C、在多對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)中,主要是由于基因重組而使子代產(chǎn)生了不同于親代的性狀組合類型
D、定向的變異可為自然選擇提供了原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因控制生物性狀的實(shí)例分析,屬于直接通過控制結(jié)構(gòu)蛋白合成來控制性狀的是( 。
A、白化病B、苯丙酮尿癥
C、囊性纖維病D、豌豆粒型

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