A、診斷該遺傳病的主要措施是基因分析 |
B、產(chǎn)前診斷能有效預(yù)防該遺傳病的產(chǎn)生 |
C、2l三體綜合征的發(fā)生可能與父親相關(guān) |
D、2l三體綜合征的發(fā)病率與母親的年齡呈正相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、②③④⑤ |
C、①③④⑤ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi) |
B、該菌是好氧菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供 |
C、該菌的細(xì)胞壁成份與植物細(xì)胞壁不同 |
D、該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成后,還需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、6、18 | B、5、18 |
C、5、17 | D、6、17 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研究遺傳病發(fā)病率需要在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查,研究其遺傳方式需分析患者家系系譜圖 |
B、低溫植物誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,卡諾氏液起固定細(xì)胞形態(tài)的作用 |
C、DNA被15N標(biāo)記的一個精原細(xì)胞,在含15N培養(yǎng)液中進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生兩個含15N和兩個不含15N的精細(xì)胞 |
D、用取樣器取樣調(diào)查土壤動物的豐富度,用記名計(jì)算法或目測估計(jì)法來統(tǒng)計(jì)土壤小動物類群的豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、誘變育種 | B、花粉離體培養(yǎng) |
C、細(xì)胞融合 | D、轉(zhuǎn)基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、樹突→突觸→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突 |
B、軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體→樹突→突觸 |
C、樹突→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突→突觸 |
D、樹突→突觸→軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體 |
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