水在生物體及細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)中具有非常重要的生理功能，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)在其徹底氧化分解過(guò)程中都產(chǎn)生水
B、不同種生物細(xì)胞的自由水和結(jié)合水的比值相同，它們的代謝強(qiáng)度也相同
C、水分過(guò)多與水分過(guò)少對(duì)生物新陳代謝活動(dòng)的影響相同
D、線粒體、核糖體、中心體等在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專(zhuān)題：
分析：1、生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水，不同生物的含水量不同，同一生物的不同發(fā)育階段含水量也不同；水以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與細(xì)胞的許多化學(xué)反應(yīng)，自由水自由移動(dòng)對(duì)于運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用；
2、自由水與結(jié)合水并不是一成不變的，可以相互轉(zhuǎn)化，對(duì)同一生物來(lái)說(shuō)自由水與結(jié)合水比值越高，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然；
3、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，在線粒體中完成有氧呼吸的第二、第三階段的反應(yīng)，
解答： 解：A、有機(jī)物徹底氧化分解時(shí)都有氧氣與還原氫結(jié)合形成水的過(guò)程，A正確；
B、不同生物細(xì)胞內(nèi)水的含量可能不同，不同種生物細(xì)胞的自由水和結(jié)合水的比值相同，它們的代謝強(qiáng)度不一定相同，B錯(cuò)誤；
C、水分過(guò)多或過(guò)少對(duì)生物新陳代謝活動(dòng)的影響不同，C錯(cuò)誤；
D、中心體不產(chǎn)生水，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系并利用相關(guān)知識(shí)綜合解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將出現(xiàn)（　�。�
A、體溫下降B、細(xì)胞代謝紊亂
C、糖尿病D、pH下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物乳腺上皮細(xì)胞合成乳汁所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由血液供給．如圖為羊乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在上述酪蛋白乳糖等有機(jī)物的加工、運(yùn)輸過(guò)程中，起重要作用的細(xì)胞器是
 
，合成免疫球蛋白的細(xì)胞器有
 
層磷脂分子．
（2）圖中免疫球蛋白不能在乳腺上皮細(xì)胞中合成，其進(jìn)出乳腺上皮細(xì)胞的方式是
 
，這主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（3）在制備細(xì)胞膜時(shí)，不選用羊乳腺上皮細(xì)胞或洋蔥表皮細(xì)胞，而選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞更容易成功，原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、觀察切片時(shí)，先用低倍鏡再換用高倍鏡，其原因是低倍鏡視野大，易找到目標(biāo)
B、換用高倍鏡后視野將變暗，為提高亮度，可增大光圈或換成凹面鏡采光
C、要觀察低倍鏡視野右上角的一個(gè)細(xì)胞，只要換上高倍鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可看清高倍鏡的圖象
D、顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中脂質(zhì)的敘述中正確的是（　�。�
A、脂質(zhì)的組成元素僅為C、H、O
B、脂肪是有害的細(xì)胞成分
C、細(xì)胞膜含有大量的脂質(zhì)
D、脂質(zhì)不溶于有機(jī)溶劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生活在海洋中的大型哺乳動(dòng)物皮下組織具有較好的保溫作用，這是因?yàn)槠淦は陆M織中含有大量的（　　）
A、糖類(lèi)B、蛋白質(zhì)C、脂肪D、磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

內(nèi)分泌腺構(gòu)成內(nèi)分泌系統(tǒng)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、產(chǎn)生的激素只分泌到消化道
B、激素的成分為蛋白質(zhì)
C、激素發(fā)揮作用一般比神經(jīng)沖動(dòng)慢
D、激素直接參與體內(nèi)代謝活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

材料，如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（D中細(xì)胞取自豬的血液），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是
 
（填標(biāo)號(hào)，2分）．
（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
（填標(biāo)號(hào)），故其代謝類(lèi)型是
 
型． A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 
．
（3）圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
材料：在一陰濕山洼叢中，有一堆長(zhǎng)滿葫蘆蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物．請(qǐng)根據(jù)材料，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上試分析各自對(duì)應(yīng)于哪個(gè)層次．
（4）腐木中的一個(gè)腐生細(xì)菌
 
．
（5）這一陰濕山洼叢中的所有葫蘆蘚
 
．
（6）這一陰濕山洼叢中的苔蘚、螞蟻、蜘蛛、老鼠等生物
 
．
（7）這一陰濕山洼叢中，長(zhǎng)滿苔蘚的腐木，以及聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物，它們共同構(gòu)成
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究人員成功地從土壤中篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物請(qǐng)就如何從土壤中獲得纖維素分解菌回答以下問(wèn)題．
（1）纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括三種組分，即C1酶、CX酶和
 
酶．
（2）若獲得純凈的菌株，常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種，此過(guò)程所用的接種工具是
 
，操作時(shí)采用
 
滅菌的方法．
（3）剛果紅可以與纖維素等多糖形成紅色復(fù)合物，但并不與
 
和
 
發(fā)生這種反應(yīng)．常用的剛果紅染色法有兩種：第一種是先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng)；第二種是在
 
時(shí)就加入剛果紅．
 
（第一種、第二種）方法會(huì)使菌落之間發(fā)生混雜．
（4）如果觀察到產(chǎn)生
 
的菌落，說(shuō)明可能獲得了纖維素分解菌．為了確定是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行
 
的實(shí)驗(yàn)．纖維素酶的測(cè)定方法一般是采用對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的
 
進(jìn)行定量的測(cè)定．

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