A、1個(gè) | B、2個(gè) |
C、15個(gè) | D、16個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2:2:1:1和2:4:2:1 |
B、2:1:2:1和4:2:2:1 |
C、1:2:1:1和2:4:2:1 |
D、2:2:1:1和4:2:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
B、用開水煮雞蛋 |
C、洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制 |
D、淀粉酶在適宜條件下對淀粉的水解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、營養(yǎng)級的數(shù)目增加 |
B、每年同化的太陽能增加 |
C、群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜化 |
D、非生物的有機(jī)質(zhì)(生物的遺體或脫落物)減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1可以表示溫度從100降低為35時(shí),反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度的變化關(guān)系 | ||
B、圖2可以表示PH從5.7升高為7時(shí),反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度的變化關(guān)系 | ||
C、圖2可以表示反應(yīng)物濃度增加
| ||
D、圖4可以表示多酚氧化酶濃度降低
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高爾基體行使其功能時(shí),伴隨著膜成分的轉(zhuǎn)化和更新 |
B、線粒體、核糖體、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生水 |
C、細(xì)胞凋亡過程中核糖體仍能發(fā)揮作用 |
D、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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