圖甲是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是該種生物雄性個體中的細(xì)胞分裂示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中的②④⑥⑦⑨共同構(gòu)成細(xì)胞的
 
,1972年桑格和尼克森在對此結(jié)構(gòu)的研究中提出來
 
模型.
(2)正常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為
 
條,基因重組發(fā)生于圖乙中的--一細(xì)胞所處的時期.若鑒定⑩的主要成分時,需用到
 
 
試劑.
(3)若圖甲是人皮膚生發(fā)層的細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖乙中
 
時期所示的分裂現(xiàn)象.
(4)圖乙中的A屬于
 
期.
(5)圖乙中的D細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是
 
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:1、圖甲中①是細(xì)胞膜,②是線粒體,③是高爾基體,④是染色質(zhì),⑤是中心體,⑥是核糖體,⑦是核膜,8是核仁,⑨是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
2、圖乙中A細(xì)胞同源染色體分向兩極,故處于減數(shù)第一次分裂后期;B細(xì)胞含有同源染色體,而且著絲點(diǎn)分裂,表示有絲分裂后期;C細(xì)胞含有同源染色體,而且著絲點(diǎn)排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞沒有同源染色體,而且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;E細(xì)胞同源染色體聯(lián)會形成四分體,處于減數(shù)第一次分裂前期.
解答: 解:(1)生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜組成、圖中的②是細(xì)胞膜、④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑥是線粒體、⑦是高爾基體、⑨是核膜共同構(gòu)成生物膜膜系統(tǒng);1972年桑格和尼克森提出了生物膜的流動鑲嵌模型.
(2)分析題圖可知,該生物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)為4條,有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂,染色體暫時加倍,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是8條;⑩是染色體,染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,因此若要鑒定⑩的主要成分,可以用二苯胺或甲基綠鑒定DNA,用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì).
(3)若圖甲是人皮膚生發(fā)層的細(xì)胞,皮膚生發(fā)層的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖乙中B、C時期所示的分裂現(xiàn)象.
(4)圖乙中的A細(xì)胞同源染色體分向兩極,故處于減數(shù)第一次分裂后期.
(5)D細(xì)胞中無同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期,由于為雄性個體,故該細(xì)胞為次級精母細(xì)胞,那么由該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞.
故答案為:
(1)生物膜系統(tǒng)  流動鑲嵌
(2)8     甲基綠(二苯胺) 雙縮脲
(3)B、C
(4)減數(shù)第一次分裂后期   
(5)精細(xì)胞
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能及細(xì)胞分裂圖象的判斷,意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用一個32P標(biāo)記的噬菌體侵染含有31P的細(xì)菌.若該細(xì)菌解體后釋放出16個大小、形狀一樣的噬菌體,則其中含有32P的噬菌體( 。
A、1個B、2個
C、15個D、16個

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生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:
(1)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的
 

(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞
 
個.
(3)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離,為便于判明,此時應(yīng)
 

A.改用凹面反光鏡,放大光圈B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈D.改用平面反光鏡,縮小光圈
(4)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,如果要將位于視野左上方的物像移到視野的中央,應(yīng)將玻片向
 
移動;在玻片上寫一個字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是
 

(5)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象(D中細(xì)胞取自豬的血液).

科學(xué)家依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是
 
(填標(biāo)號).圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
(填標(biāo)號),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 
.提取細(xì)胞膜時通常選用D圖中的細(xì)胞,原因是
 

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寫出下列實(shí)例對應(yīng)的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:
(1)一片草原上的一只小鳥的神經(jīng)元.
 

(2)一片草原上的一只小鳥.
 

(3)一片草原上的蜂鳥.
 

(4)一片草原上的蜂鳥、翠鳥、麻雀等各種生物.
 

(5)一片草原及生活在這里的鳥、蛇等生物.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般來說綠色植物光合作用的最適溫度為25℃左右,呼吸作用的最適溫度為30℃左右.圖示某植物在25℃條件下的光合作用速率(單位時間吸收CO2量)受光照強(qiáng)度影響的情況.請據(jù)圖回答問題:
(1)光照強(qiáng)度未達(dá)到C值之前,光合速率變化的規(guī)律是
 
;達(dá)到C值以后光合速率
 

(2)如果光照強(qiáng)度較長時間在B值左右,植物的生長將會
 
,原因是
 

(3)如果適當(dāng)提高CO2濃度可以提高光合速率而不影響呼吸作用,與提高前相比,曲線中B點(diǎn)位置應(yīng)
 
,C點(diǎn)的位置應(yīng)
 
,n的值應(yīng)
 

(4)如果適當(dāng)提高溫度,B點(diǎn)將
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

黑藻是草本沉水植物,也是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好材料.圖乙表示黑藻葉肉細(xì)胞氣體交換情況,圖丙表示其光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系.

(1)圖乙中光反應(yīng)的具體部位是
 
(填字母);丙酮酸分解為CO2的部位是
 
    (填字母).
(2)圖甲中,溶液中的碳酸氫鈉逐漸耗盡,則短時間內(nèi)葉綠體中C3的量將
 
(填“增加”“減少”或“不變”)
(3)黑藻的葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時,對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是
 

(4)若適當(dāng)增大甲圖溶液中碳酸氫鈉的濃度,其他條件適宜,則圖丙中C點(diǎn)將向
 
移動.
(5)將黑藻放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),結(jié)果如下表所示:
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.153.753.533.00
黑暗下釋放CO2(mg/h)0.500.751.251.752.253.003.50
①在晝夜不停的光照下,該植物生長的最適宜溫度是
 
,在35℃時,該植物每小時實(shí)際光合作用CO2消耗速率是
 
mg/h.
②30℃條件下,交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗,該植物
 
(能、不能)生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是下丘腦-垂體-甲狀腺活動示意圖,圖2是甲狀腺激素的細(xì)胞內(nèi)作用機(jī)制示意圖,P為RNA聚合酶,PB是甲狀腺激素的血漿運(yùn)輸?shù)鞍,THR、RXR為甲狀腺激素受體.據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體產(chǎn)生冷覺的部位在
 
,當(dāng)人體感覺寒冷時,TRH(促甲狀腺激素釋放激素)、TSH(促甲狀腺激素)分泌量分別為
 
(上升/不變/下降).
(2)圖1中⑤過程為
 
調(diào)節(jié).
(3)圖2中①是游離的甲狀腺激素跨膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)過程,與該過程直接相關(guān)細(xì)胞器是
 

(4)甲狀腺激素受體位于
 
,由圖可知激素-受體復(fù)合物和
 
共同調(diào)節(jié)基因表達(dá)的
 
過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系,據(jù)圖回答:

(1)①表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 
;⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 

(2)圖中有分泌激素功能的結(jié)構(gòu)是
 

(3)當(dāng)激素增多時,③和④都將減少,這種作用叫做
 

(4)若圖中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺則③表示
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某地三種植物葉片光合作用速度的日變化,下列敘述不正確的是( 。
A、在6:00~10:00時之間,單位時間內(nèi)吸收CO2最多的是b植物葉片
B、a、b植物在16:00時光合作用固定CO2的速度一定相等
C、b植物12:00時葉肉細(xì)胞葉綠體中RuBP的含量較10:00時大
D、c植物在10:00~15:00時之間,光合作用速度為負(fù)值,其余時間為正值

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