在生命活動(dòng)中,酶、激素、神經(jīng)通質(zhì)、抗體、tRNA等都有一定的專(zhuān)一性,下列敘述正確的是
A.RNA聚合酶能催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程,也能使DNA中的氫鍵斷裂
B.性激素的合成需要mRNA和核糖體的參與
C.淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物質(zhì),均在第二道防線中發(fā)揮作用
D.神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)載體進(jìn)入突觸后神經(jīng)元時(shí)發(fā)生了“化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP中的A代表腺嘌呤 | |
B. | ATP中的P代表磷酸分子 | |
C. | ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量,所以被稱(chēng)為高能磷酸化合物 | |
D. | ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化中物質(zhì)可逆 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸 | |
B. | 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原 | |
C. | 若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是DNA | |
D. | 若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课,則②是脂肪 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素①是促甲狀腺激素釋放激素 | |
B. | 激素③只作用于下丘腦和垂體 | |
C. | 激素③分泌受激素①②調(diào)節(jié)是分級(jí)調(diào)節(jié) | |
D. | 激素③分泌量增多,導(dǎo)致激素①與激素②分泌量減少是反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)入分裂期的細(xì)胞蛋白質(zhì)合成立即停止 | |
B. | 細(xì)胞膜上糖蛋白減少,產(chǎn)生甲胎蛋白的細(xì)胞可能已發(fā)生了癌變 | |
C. | 根尖分生區(qū)細(xì)胞、造血干細(xì)胞、漿細(xì)胞都能增殖分化 | |
D. | 凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)能力都下降,酶活性減弱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)染色體通常含有一個(gè)DNA分子,每個(gè)DNA分子有很多個(gè)基因 | |
B. | 復(fù)制、分離和傳遞,三者都能行使生物的遺傳作用 | |
C. | 三者都是遺傳物質(zhì),三者都能行使生物的遺傳作用 | |
D. | 在生物的傳種接代過(guò)程中,染色體行為決定后兩者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 4個(gè) | D. | 10個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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