A、“超級抗體“可能來源于記憶細(xì)胞 |
B、“超級抗體“參與細(xì)胞免疫 |
C、注射“超級抗體“可預(yù)防所有甲型流感 |
D、抗體可能會對自身成分起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一切動植物由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成 |
B、細(xì)胞是生物體相對獨(dú)立的單位 |
C、細(xì)胞可以產(chǎn)生細(xì)胞 |
D、細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)培養(yǎng)基中無色氨酸時,阻遏蛋白不能阻止RNA聚合酶與啟動子區(qū)域結(jié)合,色氨酸合成酶能被合成 |
B、基因表達(dá)的調(diào)控除了圖示作用機(jī)理外,還可通過調(diào)控翻譯過程實(shí)現(xiàn) |
C、色氨酸的作用是阻止阻遏蛋白與某些區(qū)域結(jié)合,從而導(dǎo)致色氨酸合成酶基因的轉(zhuǎn)錄受阻 |
D、真核生物基因調(diào)控機(jī)制與原核生物相比可能更復(fù)雜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三個曲線的差異不可能是酶制劑的量的不同引起的 |
B、三個處理中b是最適條件 |
C、三個曲線的差異可能是反應(yīng)底物量的不同引起的 |
D、三個曲線的差異可能是處理溫度不同引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲試管產(chǎn)生氣泡的速率比乙試管快 |
B、甲試管產(chǎn)生氣泡的速率比乙試管慢 |
C、甲試管不產(chǎn)生氣泡,乙試管產(chǎn)生氣泡 |
D、甲試管產(chǎn)生氣泡,乙試管不產(chǎn)生氣泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色單體的消失發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
B、減數(shù)分裂中染色體的組合具有多樣性 |
C、受精卵的染色體數(shù)目是本物種體細(xì)胞中染色體數(shù)目的2倍 |
D、受精過程中精子與卵細(xì)胞的結(jié)合體現(xiàn)了基因的自由組合定律 |
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