下列哪項不是細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容( 。
A、一切動植物由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成
B、細(xì)胞是生物體相對獨立的單位
C、細(xì)胞可以產(chǎn)生細(xì)胞
D、細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的層次
考點:細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,內(nèi)容包括:
1、細(xì)胞是一個有機體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成,
2、細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用,
3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生.
解答: 解:A、細(xì)胞是一個有機體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成,A正確;
B、細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用,B正確;
C、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生,C正確;
D、細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的層次,但不屬于細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容,考查學(xué)生識記基礎(chǔ)知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示:①②為目鏡,③④為物鏡,⑤⑥為物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察的圖象.下面描述正確的是(  )
A、若使物像放大倍數(shù)最大,圖中的組合一般是②③⑤
B、①比③的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小
C、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D、把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)選用③,同時轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知20種氨基酸的平均分子量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由2條多肽鏈組成,共有肽鍵8個,問此蛋白質(zhì)的分子量最接近于( 。
A、1280B、1254
C、1136D、1228

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制作脫氧核苷酸模型時,各部件之間需要連接,下列圖中連接不正確的是( 。
代表五碳糖,代表磷酸,代表含氮堿基)
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

釣魚島是中國的固有領(lǐng)土!我國美麗富饒的釣魚島和釣魚島周圍海域中所有的巴浪魚,在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分別屬于( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)和種群
B、群落和種群
C、生態(tài)系統(tǒng)和群落
D、群落和個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

控制細(xì)菌的抗藥性、固氮、抗生素合成等性狀的基因位于(  )
A、核區(qū)B、質(zhì)粒
C、線粒體D、葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為植物體內(nèi)與能量代謝有關(guān)的生理過程圖解,圖乙表示在不同條件下,綠色植物光合速率的變化曲線,請據(jù)圖作答:(“[]”內(nèi)填字母序號,“     ”上填文字)

(1)甲圖中以鮮菠菜綠葉片為原料提、贂r,使用的溶劑一般是
 
,我們使用
 
 法將其進行分離.
(2)甲圖中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能時,能量首先儲存到[
 
]
 
中,最終儲存到[
 
]
 
中.
(3)使④氧化分解并釋放大量能量的生理過程是
 

(4)圖乙中A與B比較,A的光合速率快,是受
 
 影響的結(jié)果,因為它通過
 
 來促進光合作用.
(5)過去人們以為作物播種密度越大,產(chǎn)量越高.在保證營養(yǎng)需要的情況下,有人對小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進行了研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)播種密度過大時小麥產(chǎn)量將不再增加,或略有下降.從影響光合作用效率的因素分析,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
 
;
 

(6)寫出光合作用的反應(yīng)式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,圖2表示一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)C3化合物相對含量在一天24小時內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖分析:

(1)圖1所示為葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.在a中發(fā)生的反應(yīng)稱為
 
,參與此反應(yīng)的特有物質(zhì)有
 

(2)圖2中從
 
點開始合成有機物,至
 
點有機物合成終止.
(3)AB段C3化合物含量較高,其主要原因是什么?
 

(4)G點C3化合物含量極少,其原因是什么?
 

(5)G點與F點相比,葉綠體中NADPH含量較
 
(填“高”或“低”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

2011年7月28日,英國和瑞士科學(xué)家報告說,他們已分離出一種能中和所有甲型流感病毒的“超級抗體“,這項發(fā)現(xiàn)可能成為研制通用流感疫苗的轉(zhuǎn)折點.有關(guān)說法正確的是( 。
A、“超級抗體“可能來源于記憶細(xì)胞
B、“超級抗體“參與細(xì)胞免疫
C、注射“超級抗體“可預(yù)防所有甲型流感
D、抗體可能會對自身成分起作用

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