A、細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜以及突觸小泡、運(yùn)輸代謝產(chǎn)物的具膜囊泡膜都屬于生物膜系統(tǒng) |
B、CO2、尿素、纖維蛋白原、性激素、維生素等屬于內(nèi)環(huán)境的成分 |
C、從山腳到山頂不同垂直帶的植被類型差異反映了群落的空間結(jié)構(gòu)特征 |
D、草坪中的動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象,而樹林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此時(shí)a>b,細(xì)胞滲透吸水大于失水 |
B、此時(shí)a=b,細(xì)胞滲透吸水等于失水 |
C、此時(shí)a<b,細(xì)胞滲透失水大于吸水 |
D、上述三種情況都有可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體是顫藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,而葉綠體則是其光合作用的場(chǎng)所 |
B、顫藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA,并以染色體作為其主要載體 |
C、核糖體是顫藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,主要由蛋白質(zhì)和mRNA組成 |
D、顫藻在分裂過程中既不出現(xiàn)基因重組,也不出現(xiàn)染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可溶性還原糖的鑒定,一般不可用酒精燈直接加熱 |
B、只有油質(zhì)的鑒定需要使用顯微鏡 |
C、用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)不需要加熱 |
D、甘蔗莖的薄壁組織含有較多的糖且顏色接近白色,可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中,不能用斐林試劑檢驗(yàn)還原糖的生成 |
B、探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)中,淀粉酶分別催化底物淀粉、蔗糖,用碘液檢測(cè) |
C、驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中,需將葉片的一半遮光,以控制無關(guān)變量 |
D、驗(yàn)證蛋白酶能水解蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,含等量蛋清液的A、B試管分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水,充足時(shí)間保溫后,用雙縮脲試劑檢測(cè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②⑥ | B、②⑤⑥ | C、③⑥ | D、①⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、質(zhì)膜上無木糖載體 |
B、質(zhì)膜的磷脂分子排列緊密 |
C、木糖的濃度太低 |
D、木糖是非極性分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、G、T、C |
B、T、C、A |
C、C、A、G |
D、A、G、T |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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