生物組織中還原糖、油脂和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的檢測(cè)中,以下操作錯(cuò)誤的是(  )
A、可溶性還原糖的鑒定,一般不可用酒精燈直接加熱
B、只有油質(zhì)的鑒定需要使用顯微鏡
C、用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)不需要加熱
D、甘蔗莖的薄壁組織含有較多的糖且顏色接近白色,可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:生物大分子的檢測(cè)方法:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng);淀粉遇碘液變藍(lán);還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀;觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色,脂肪需要使用蘇丹III(蘇丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、還原糖的鑒定需要水浴加熱,不能直接用酒精燈加熱,A正確;
B、生物組織中有機(jī)物的鑒定只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡,B正確;
C、蛋白質(zhì)的檢測(cè)不需要加熱,C正確;
D、甘蔗莖的主要成分是蔗糖,不屬于還原糖,不能用來(lái)檢測(cè)還原糖,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查生物大分子的檢測(cè)以及實(shí)驗(yàn)材料的選擇,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究新鮮肝臟研磨液中的過氧化氫酶是否適合于研究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn),有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如兩圖所示.相關(guān)敘述正確的是( 。
A、由于實(shí)驗(yàn)設(shè)置了10℃、37℃、90℃三個(gè)不同溫度,故只需使用3支試管
B、從圖中看出37℃時(shí)酶的催化效率最大,故為最適溫度
C、由圖看出可以用過氧化氫酶來(lái)研究溫度對(duì)酶活性影響
D、圖中曲線不再上升的原因是過氧化氫已被完全分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物體中有機(jī)物的敘述,正確的是( 。
A、含有C、H、O、N元素的有機(jī)物屬于生物大分子
B、DNA分子解旋后,空間結(jié)構(gòu)改變,將失去其功能
C、動(dòng)物激素是基因表達(dá)的直接產(chǎn)物,可調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
D、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于B細(xì)胞和T細(xì)胞的敘述,正確的是(  )
A、都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)抗體,參與機(jī)體的免疫作用
B、B細(xì)胞只參與體液免疫,T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫
C、受抗原刺激后,分化出的記憶細(xì)胞的功能相同
D、B細(xì)胞和T細(xì)胞中表達(dá)的基因不同,導(dǎo)致功能不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是幾則廣告語(yǔ):
①這種食品由純天然谷物制成,不含任何糖類,糖尿病患者也可放心大量食用;
②要減肥,多吃含纖維素多的芹菜;
③這種營(yíng)養(yǎng)品含有人體所需的全部20種必需氨基酸;
④這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素;
請(qǐng)判斷在上述廣告語(yǔ)中,有多少條在科學(xué)性上有明顯的錯(cuò)誤( 。
A、1條B、2條C、3條D、4條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在適宜的溫度條件下,在下列裝置中都放入干酵母(內(nèi)有活酵母菌),其中適于產(chǎn)生酒精的裝置是( 。
A、 
加入葡萄糖和水
B、
 加入葡萄糖
C、 
加入水
D、
加入葡萄糖和水并不斷攪拌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜以及突觸小泡、運(yùn)輸代謝產(chǎn)物的具膜囊泡膜都屬于生物膜系統(tǒng)
B、CO2、尿素、纖維蛋白原、性激素、維生素等屬于內(nèi)環(huán)境的成分
C、從山腳到山頂不同垂直帶的植被類型差異反映了群落的空間結(jié)構(gòu)特征
D、草坪中的動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象,而樹林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖能正確表示細(xì)胞質(zhì)膜結(jié)構(gòu)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、滅活的病毒仍保留抗原性,可用于疫苗的研制;記憶細(xì)胞增殖并大量分泌抗體
B、血漿中的HCO3-參與維持血漿pH的穩(wěn)定
C、適宜刺激可使離子通道開放,神經(jīng)細(xì)胞外Na+內(nèi)流,膜電位變化
D、無(wú)氧呼吸過程只有第一階段釋放能量,人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體

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